分析 分析題圖:圖示表示胡蘿卜的韌皮部組織培養(yǎng)過程,其中A表示脫分化過程,該過程需要避光,能形成愈傷組織,其分化程度低,全能性高;B表示再分化過程,該過程需要在光照條件,能形成胚狀體,胚狀體進(jìn)一步發(fā)育形成試管苗.
解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素,營養(yǎng)物質(zhì)包括水、無機物和小分子有機物,激素包括細(xì)胞分裂素和生長素兩類植物激素.
(2)圖示表示植物組織培養(yǎng)過程,其原理是植物細(xì)胞具有全能性.植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖.
(3)圖中AB分別表示脫分化和再分化過程中,這兩個過程中細(xì)胞通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖;再分化過程除了細(xì)胞分裂外,還進(jìn)行細(xì)胞分化等.
(4)植物組織培養(yǎng)過程中A階段要避光處理,防止外植體形成維管組織,而B階段需要光照,因為芽發(fā)育成葉,葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件.
(5)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
故答案為:
(1)生長素 細(xì)胞分裂素
(2)植物細(xì)胞全能性 植物組織培養(yǎng) 無性繁殖
(3)有絲分裂 脫分化 分化
(4)芽發(fā)育成葉,葉肉細(xì)胞中葉綠素的合成需要光照條件
(5)選擇性表達(dá)
點評 本題結(jié)合胡蘿卜韌皮部組織培養(yǎng)過程圖,考查植物組織培養(yǎng)、細(xì)胞分化等知識,要求考生熟記植物組織培養(yǎng)的原理、條件、過程等,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義;還要求考生掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),正確解答第(5)題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株,推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測是否正確,應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株中( )
A.花色基因的堿基組成 B.花色基因的DNA序列
C.細(xì)胞的DNA含量 D.細(xì)胞的RNA含量
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸酶 | B. | 抗體和胰島素 | C. | 血紅蛋白 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 一種病毒可以同時感染動物細(xì)胞和植物細(xì)胞 | |
C. | 病毒在宿主細(xì)胞中繁殖 | |
D. | 在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞 | B. | B細(xì)胞 | C. | 吞噬細(xì)胞 | D. | 紅細(xì)胞 |
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