G基因可能與肥胖的產(chǎn)生有關(guān),某研究用高脂肪食物喂養(yǎng)G基因缺失小鼠和正常小鼠8周后,發(fā)現(xiàn)基因缺失小鼠的體重明顯大于正常小鼠,測量兩種小鼠的能量消耗,結(jié)果如圖1.

(1)據(jù)圖1分析,G基因缺失導(dǎo)致小鼠肥胖的原因之一
 

(2)G基因在下丘腦中表達(dá).G基因缺失會使下丘腦“攝食中樞”的興奮性增加,進(jìn)而減少下丘腦細(xì)胞分泌
 
激素和促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,此變化通過垂體,將減弱
 
和腎上腺兩種靶腺的活動,從而影響動物體內(nèi)的能量消耗.
Ⅱ.肥胖可能導(dǎo)致糖尿病,為了研究新藥T對糖尿病的療效,需要創(chuàng)建糖尿病動物模型.科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型.給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S,圖2顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化,虛線表示基礎(chǔ)血糖值.
(1)圖2中
 
組鼠能用于研究新藥T療效.
(2)分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后,測定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達(dá)量(低密度脂蛋白受體存在于組織細(xì)胞表面,可與低密度脂蛋白結(jié)合,參與血脂調(diào)節(jié)).?dāng)?shù)據(jù)見表.
測定項目
組別
空腹血糖濃度(mmol/L)肝糖原含量(mg/g)總膽固醇濃度(mmol/L)低密度脂蛋白受體表達(dá)量(相對值)
N2.581.91
M184.5140.3
T117.820.8
P10730.8
已知:表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠,則據(jù)表推斷N表示
 
大鼠、M表示
 
大鼠.
(3)利用表中的數(shù)據(jù),針對新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機(jī)制分別做出分析如下:
新藥T可通過
 
的方式降低血糖水平,可通過
 
的方式降低血脂水平.
(4)將表1中各組空腹血糖濃度和肝糖原含量數(shù)據(jù),在新建立的同一個坐標(biāo)系里,用柱狀圖表示:
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:(1)動物的激素調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,體內(nèi)甲狀腺激素含量高時,負(fù)反饋調(diào)節(jié)使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素減少,從而使垂體的促甲狀腺激素減少,進(jìn)而使甲狀腺的活動減弱.
(2)據(jù)表中信息可知,N血糖濃度正常,故推斷N表示正常大鼠,M血糖濃度過高,表示為無藥物處理的糖尿病大鼠.新藥T處理后,肝糖原升高,低密度脂蛋白受體增加,故說明新藥T可通過的將葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖原方式降低血糖水平,可通過增加組織細(xì)胞表面低密度脂蛋白受體的表達(dá)的方式降低血脂水平.
解答: 解:Ⅰ(1)據(jù)圖1分析,G基因缺失導(dǎo)致小鼠肥胖的原因之一是能量的消耗減少.
(2)因G基因在下丘腦中表達(dá),G基因缺失會使下丘腦“攝食中樞”的興奮性增加,使下丘腦細(xì)胞分泌的相應(yīng)的促激素釋放激素減少,通過垂體,使甲狀腺和腎上腺的活動減弱,導(dǎo)致甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量減少,代謝減弱,從而使動物體內(nèi)消耗的能量.
Ⅱ(1)圖2顯示,各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化依次為:甲組先升后降最終穩(wěn)定在基礎(chǔ)值;乙組先降后升最終穩(wěn)定在基礎(chǔ)值;丙組圍繞基礎(chǔ)血糖值上下波動;丁組一直高于基礎(chǔ)血糖值.綜上分析,丁組為用藥物S創(chuàng)建的較為理想的糖尿病動物模型,能用于研究新藥T療效.
(2)據(jù)表中信息可知,N血糖濃度正常,故推斷N表示正常大鼠,M血糖濃度過高,表示為無藥物處理的糖尿病大鼠.   
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,新藥T處理后,肝糖原升高,低密度脂蛋白受體增加,故說明新藥T可通過的將葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖原方式降低血糖水平,可通過增加組織細(xì)胞表面低密度脂蛋白受體的表達(dá)的方式降低血脂水平.
(4)據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出相應(yīng)的柱狀圖.
故答案為:
Ⅰ.(1)基因缺失小鼠的能量消耗減少(或白天活動量減少,能量消耗少)  
(2)促甲狀腺激素釋放激素  甲狀腺
Ⅱ.(1)丁  
(2)正常   無藥物處理的糖尿病
(3)將葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖原    增加組織細(xì)胞表面低密度脂蛋白受體的表達(dá)
(4)
點評:本題主要考查神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的綜合知識,意在考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力,形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)的能力,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些生理活動會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加( 。
①唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶    ②小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸
③氧氣進(jìn)入腎臟細(xì)胞                ④酒精進(jìn)入胃上皮細(xì)胞.
A、①②③④B、①②
C、③④D、①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一般來說綠色植物光合作用的最適溫度為25℃左右,呼吸作用的最適溫度為30℃左右.圖示某植物在25℃條件下的光合作用速率(單位時間吸收CO2量)受光照強(qiáng)度影響的情況.請據(jù)圖回答問題:
(1)光照強(qiáng)度未達(dá)到C值之前,光合速率變化的規(guī)律是
 
;達(dá)到C值以后光合速率
 

(2)如果光照強(qiáng)度較長時間在B值左右,植物的生長將會
 
,原因是
 

(3)如果適當(dāng)提高CO2濃度可以提高光合速率而不影響呼吸作用,與提高前相比,曲線中B點位置應(yīng)
 
,C點的位置應(yīng)
 
,n的值應(yīng)
 

(4)如果適當(dāng)提高溫度,B點將
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是下丘腦-垂體-甲狀腺活動示意圖,圖2是甲狀腺激素的細(xì)胞內(nèi)作用機(jī)制示意圖,P為RNA聚合酶,PB是甲狀腺激素的血漿運輸?shù)鞍,THR、RXR為甲狀腺激素受體.據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體產(chǎn)生冷覺的部位在
 
,當(dāng)人體感覺寒冷時,TRH(促甲狀腺激素釋放激素)、TSH(促甲狀腺激素)分泌量分別為
 
(上升/不變/下降).
(2)圖1中⑤過程為
 
調(diào)節(jié).
(3)圖2中①是游離的甲狀腺激素跨膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)過程,與該過程直接相關(guān)細(xì)胞器是
 

(4)甲狀腺激素受體位于
 
,由圖可知激素-受體復(fù)合物和
 
共同調(diào)節(jié)基因表達(dá)的
 
過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,圖2為a物質(zhì)在濾紙上分離的情況.請據(jù)圖回答:

(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP
 
(填圖中數(shù)字),過程④發(fā)生的場所是
 

(2)物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是
 
.h表示的物質(zhì)是
 

(3)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會
 
.假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時間后,根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過程是
 
(填圖中數(shù)字).
(4)提取物質(zhì)a時需加入CaCO3,其目的是
 
.從圖2中可知,甲、乙、丙、丁四種色素中,
 
色素在層析液中的溶解度最大.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系,據(jù)圖回答:

(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是
 

(3)當(dāng)激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做
 

(4)若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺則③表示
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述,錯誤的是( 。
A、組成生物體的化學(xué)元素有20多種
B、組成生物體的化學(xué)元素是大體相同的
C、在不同的生物體內(nèi),各種元素的含量相差很大
D、組成生物體的化學(xué)元素的種類和含量是完全一致的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、原核細(xì)胞內(nèi)不存在細(xì)胞核,沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
C、有線粒體的細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體
D、綠色植物是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者一定都是綠色植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A、腎上腺素可為靶細(xì)胞提供能量
B、去甲腎上腺素可在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息
C、乙酰膽堿貯存于突觸小泡及突觸后膜中
D、胰島素與靶細(xì)胞結(jié)合后能持續(xù)發(fā)揮作用而不被滅活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案