假定四對(duì)等位基因自由組合,則雜交組合YyrrMmnn × YyRrMmNn產(chǎn)生的子代中,三對(duì)等位基因純合、一對(duì)等位基因雜合的個(gè)體所占的比例是( )
A.1/16 B.3/8 C.5/8 D.1/4
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
治療白化病、苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是 ( )
A.口服化學(xué)藥物
B.注射化學(xué)藥物
C.采取基因治療法代替致病基因發(fā)揮功能
D.利用輻射或藥物誘發(fā)使致病基因突變
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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長
B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送
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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是
A.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)
B.下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
D.下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示某植物的某種生理活動(dòng),圖乙表示該植物在不同的光照強(qiáng)度條件下,吸收O和O釋放量的狀況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲反應(yīng)進(jìn)行的場所是 ,其中A表示 。
(2)若光照突然加強(qiáng),三碳化合物的含量 (增加、減少或不變)。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中的a點(diǎn)時(shí),該植物生理活動(dòng)的特點(diǎn)是 。
(4)若圖乙是CO2濃度為0.3%條件下測得的,在其他條件不變的情況下,當(dāng)CO2濃度下降到0.1%時(shí),a點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)? 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中,有人在兩個(gè)小罐中分別放了10個(gè)、50個(gè)玻璃球。下列對(duì)他的這種做法的評(píng)價(jià),你認(rèn)為正確的是( )
A.會(huì)影響配子出現(xiàn)的概率,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差增大
B.兩個(gè)罐中玻璃球數(shù)量不同,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
C.玻璃球數(shù)量少的罐代表雄性生殖器官
D.玻璃球數(shù)量多的罐代表雄性生殖器官
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV病毒主要攻擊B細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷 | |
B. | 在細(xì)胞免疫中,B細(xì)胞分化僅形成漿細(xì)胞和特異性抗體 | |
C. | 人體的第一道防線由皮膚、黏膜及體液中的殺菌物質(zhì)等構(gòu)成 | |
D. | T細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變 | |
B. | H+進(jìn)入溶酶體的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同 | |
C. | 溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動(dòng)性無關(guān) | |
D. | 人體吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵卻能破壞溶酶體的膜 |
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