1.以下關(guān)于生物學(xué)現(xiàn)象中“最多”或“最少”的計(jì)算,正確的是( 。
A.分子式為C45H101O16N17S3的多肽(可考慮環(huán)狀)中最多含有肽鍵17個(gè)
B.在草→羊→狼食物鏈中,狼同化的能量至少占到草的1%
C.n個(gè)堿基組成的雙鏈DNA分子中,A的數(shù)量等于C,則該DNA分子最多有4n
D.控制一百肽合成的基因中(考慮終止密碼),至少含有303個(gè)嘧啶

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子種類、基因控制蛋白質(zhì)合成、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

解答 解:A、在R基不含“氨基”的情況下,參與多肽分子構(gòu)成的氨基酸數(shù)=氮原子數(shù),由此推知分子式為C45H101O16N17S3的多肽最多由17個(gè)氨基酸脫水縮合而成,若該多肽為鏈狀肽,則肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=17-1=16個(gè),若形成的是環(huán)狀肽,則肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目=17個(gè),A錯(cuò)誤;
B、能量傳遞的效率為10%-20%,故在草→羊→狼食物鏈中,狼同化的能量至少占到草的量為1×10%×10%=1%,B正確;
C、n個(gè)堿基組成的雙鏈DNA分子中,A的數(shù)量等于C,則該DNA分子含有$\frac{n}{2}$個(gè)堿基對,最多的種類數(shù)略少于4($\frac{n}{2}$)=2n種,C錯(cuò)誤;
D、一百肽是由100個(gè)氨基酸脫水縮合而成,在不考慮終止密碼子的前提下,基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中存在DNA分子中的堿基數(shù):mRNA分子中的堿基數(shù):多肽鏈中氨基酸數(shù)=6:3:1,據(jù)此可推知,控制一百肽合成的基因中(考慮終止密碼),至少含有101×6=606個(gè)堿基,依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則C=G、A=T,則有303個(gè)嘧啶(C+T),D正確.
故選:BD.

點(diǎn)評 本題考查DNA多樣性、基因控制蛋白質(zhì)合成、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)的功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用燕麥幼苗和空白瓊脂塊做如上圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.胚芽鞘④向左彎曲生長

B.胚芽鞘⑤將彎向光源生長

C.胚芽鞘⑤直立生長

D.光照不能引起Y中生長素橫向運(yùn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是

A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)

C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D.脂肪因具有緩沖、加壓作用,故在內(nèi)臟中越多越好

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是( 。
A.脫落酸在植物的衰老階段含量降低B.生長素與棉花的落花落果無關(guān)
C.赤霉索能夠解除種子休眠D.生長素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.為了研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結(jié)果見圖2所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.制備插條時(shí)要除去根系和幼芽,目的是減少內(nèi)源激素的干擾
B.實(shí)驗(yàn)I中,對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉生長受到抑制
C.將插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中,目的是排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、IV的結(jié)果表明,B葉的生長于A葉的關(guān)系是A葉數(shù)量越多,B葉生長越慢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答下列問題.
我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥.研究者做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究如下.
【實(shí)驗(yàn)一】從青蒿中提取青蒿素
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1和表2所示.
表1
生長期采集時(shí)間青蒿素含量(mg/g)
成苗期05/131.611
06/132.933
生長盛期07/134.572
08/135.821
花期09/133.821
果期09/133.198
表2
采收日期
組織
青蒿素含量(mg/g)
7月13日7月23日8月13日
根部0.699(曬干)1.048(曬干)1.487(曬干)
0.340(烘干)0.719(烘干)0.993(烘干)
莖部未測得0.108(曬干)0.096(曬干)
0.086(烘干)0.022(烘干)
老葉(葉齡21天)3.609(曬干)4.018(曬干)4.269(曬干)
2.256(烘干)2.705(烘干)3.951(烘干)
新葉(葉齡7天)4.572(曬干)4.654(曬干)5.821(曬干)
3.486(烘干)3.692(烘干)4.585(烘干)
【實(shí)驗(yàn)二】生物工程合成青蒿素
為避免青蒿被過度采集,研究者采用生物工程的方法生產(chǎn)青蒿素.但直接從愈傷組織和細(xì)胞培養(yǎng)提取青蒿素的效果很不理想,因而采取如圖1中①~④所示實(shí)驗(yàn)流程合成青蒿素.其中發(fā)根農(nóng)桿菌具有Ri質(zhì)粒,可促進(jìn)青蒿愈傷組織生根.
(1)提取青蒿素應(yīng)選取的最佳青蒿材料是生長盛期的新葉.據(jù)表1和表2分析,實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟话―
A.不同生長期青蒿中的青蒿素含量       B.不同青蒿組織中的青蒿素含量
C.不同干燥方式對青蒿素提取的影響     D.不同日照時(shí)長對青蒿素含量的影響
(2)實(shí)驗(yàn)二圖中青蒿組織培養(yǎng)通常用的培養(yǎng)基名稱是MS培養(yǎng)基.步驟③青蒿葉片組織加入抗生素的作用是殺死發(fā)根農(nóng)桿菌及其他細(xì)菌.
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)二分析,下列相關(guān)敘述正確的是BD (多選)
A.未分化的青蒿組織中青蒿素含量高  B.該實(shí)驗(yàn)是從青蒿根中提取青蒿素
C.Ri質(zhì)粒轉(zhuǎn)化青蒿屬于微生物基因工程  D.利用此生物工程方法可大量生產(chǎn)青蒿素
【實(shí)驗(yàn)三】植物激素對青蒿素含量的影響
萘乙酸 (NAA)是最常用來調(diào)控發(fā)根生長及代謝中間產(chǎn)物形成的一種激素.研究者假設(shè)NAA能促進(jìn)青蒿愈傷組織發(fā)根,并能提高青蒿發(fā)根后產(chǎn)生青蒿素的含量.實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表3.
表3:NAA對青蒿組織發(fā)根和產(chǎn)生青蒿素的影響(注:發(fā)根生長比指的是:收獲時(shí)鮮重/接種量)
組別NAA濃度 (mg/L)發(fā)根生長比青蒿素含量 (mg/g)
A0.02534.4570.080
B0.05033.5000.166
C0.10029.4000.128
D0.25015.8130.000
E0.50013.0590.000
F0.7508.7060.000
G27.1011.480
(4)實(shí)驗(yàn)三培養(yǎng)時(shí)影響青蒿素含量的可能因素有光照強(qiáng)度、光照時(shí)間長度、PH、無機(jī)鹽濃度、蔗糖濃度、植物激素的種類和含量等 (寫出2種即可).表6中①表示的數(shù)值是0.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)三結(jié)果,請畫出發(fā)根生長比與NAA濃度的關(guān)系曲線圖(如圖2).

(6)由實(shí)驗(yàn)三可得出的結(jié)論是:①低濃度的萘乙酸能促進(jìn)愈傷組織發(fā)根,超過一定濃度抑制發(fā)根.②萘乙酸減少了青蒿發(fā)根后產(chǎn)生青蒿素的含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌膜的機(jī)制.請分析回答:

(1)反射弧中,神經(jīng)末梢及其支配的肌肉稱為效應(yīng)器.發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)末梢,釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于肌膜上的(特異性)受體,引起Na+內(nèi)流,使肌膜發(fā)生電位變化,肌肉收縮.
(2)如果皮膚被刺傷而感染破傷風(fēng)桿菌,侵入機(jī)體的破傷風(fēng)桿菌會(huì)被吞噬細(xì)胞攝取和處理,暴露其特有的
抗原.受刺激的B細(xì)胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(3)未清除的破傷風(fēng)桿菌能阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,導(dǎo)致上述離子通道持續(xù)開放(填“開放”、“關(guān)閉”),從而引起肌肉強(qiáng)直收縮,這說明甘氨酸是一種傳遞信息的分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損.成熟的番茄果實(shí)中,PG合成顯著增加,能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長果實(shí)保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如下圖.據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)形成的PG反義質(zhì)粒叫做基因表達(dá)載體,它的構(gòu)建過程是基因工程的核心,需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶.若已獲取PG的mRNA,可通過反轉(zhuǎn)錄法 獲取PG基因.
(2)重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因(或克隆目的基因),要實(shí)現(xiàn)此目的,還可以用PCR法.
(3)要獲取番茄的原生質(zhì)體,通常要用到纖維素酶和果膠酶.用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選.將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.3g/ml的蔗糖溶液中,觀察細(xì)胞的是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生.
(4)由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與②(“①天然的PG基因/②天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA”填序號(hào))互補(bǔ)結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達(dá).若觀察到番茄果實(shí)的保質(zhì)期延長,則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功.
(5)將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株,還需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)再分化(或細(xì)胞增殖和分化)形成完整植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)腶、b、c三種類型(圖中▲、■、○代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子).下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),P側(cè)是細(xì)胞外液
B.轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能是來自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量
C.進(jìn)行b類型的物質(zhì)運(yùn)輸導(dǎo)致細(xì)胞興奮產(chǎn)生動(dòng)作電位
D.進(jìn)行c類型的物質(zhì)運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸,可能發(fā)生在某些細(xì)菌中

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同步練習(xí)冊答案