【題目】光合作用

干旱和鹽可導致滲透脅迫(脅迫指對植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境),此時植物會積累Na+.為研究其原因,科研人員以耐鹽植物三角葉濱藜為材料,用一種植物不能利用的有機物PEG來模擬滲透脅迫,向培養(yǎng)液中添加不同濃度的NaCl,以研究外界NaCl對滲透脅迫下的三角葉濱藜生長的影響。如圖為光合作用過程示意圖,A~C表示物質(zhì),①、②表示過程。表為實驗10天后的結(jié)果。

組別

處理

植株干重增加(g)

凈光合速率(μmolm-2s-1

葉綠素含量(mgg-1

葉片K+含量(mgg-1

葉片Na+含量(mgg-1

A

營養(yǎng)液

8.1

23.8

2.43

24.5

4.1

B

營養(yǎng)液+PEG

3.0

0

2.02

24.5

4.0

C

營養(yǎng)液+PEG+10mmolL-1NaCl

5.3

8.7

2.58

23.8

10.9

D

營養(yǎng)液+PEG+20mmolL-1NaCl

7.1

15.3

2.61

23.4

16.8

E

營養(yǎng)液+PEG+40mmolL-1NaCl

6.4

11.3

2.56

24.0

18.8

(1)圖中字母A表示______;B表示______

(2)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的過程是______(填圖中編號),將活躍化學能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學能的過程是______(填圖中編號)。

(3)科研人員認為,為了使實驗結(jié)果更有說服力,需要再增加一組特殊的對照實驗,以下設計最為合理的是______。

A.營養(yǎng)液+20mmolL-1NaCl

B.PEG+20mmolL-1NaCl

C.營養(yǎng)液+80mmolL-1NaCl

D.PEG+80mmolL-1NaCl

(4)根據(jù)表中的實驗結(jié)果,分析以下說法正確的是______(多選)。

A.B組表明,PEG處理10天后,三角葉濱藜不再進行光合作用

B.C~E組中,三角葉濱藜可能通過增加Na+含量來增強吸水能力

C.三角葉濱藜對抗?jié)B透脅迫與葉片K+含量關系不大

D.過量的NaCl可能會對三角葉濱藜產(chǎn)生不利影響

(5)根據(jù)表中的實驗結(jié)果,說明培養(yǎng)液中添加NaCl對滲透脅迫下的三角葉濱藜的干重增加量產(chǎn)生了怎樣的影響?并分析原因。______。

【答案】O2 NADPH、ATP A BCD 一定范圍內(nèi)隨NaCl濃度上升,植物干重增加量先上升后下降(一定范圍內(nèi)添加氯化鈉,植物干重增加量上升)。主要原因可能是添加NaCl,增加了葉綠素含量,促進光反應,從而促進光合速率。同時,葉片內(nèi)Na+含量增加,(增加細胞吸水,或增加細胞滲透壓)從而緩解滲透脅迫

【解析】

1、光合作用的過程:

2、影響光合作用的因素有:(1)環(huán)境因素:光照的影響、溫度的影響、CO2濃度的影響、水分含量的影響和礦質(zhì)元素的影響;(2)內(nèi)部因素的影響:葉綠素的含量、酶的含量以及C5的含量。

識圖分析可知,圖中①過程為光反應,則物質(zhì)A為水光解產(chǎn)生的氧氣,B為光反應中產(chǎn)生的還原劑氫和ATP;②過程為暗反應,則物質(zhì)C為三碳化合物。

根據(jù)題意結(jié)合表格分析可知,該實驗的目的是:研究外界NaCl對滲透脅迫下的三角葉濱藜生長的影響。因此該實驗中的自變量是NaCl的濃度,因變量是植株干重增加、凈光合速率、葉綠素含量、葉片K+含量和葉片Na+含量。比較表格中的數(shù)據(jù)可知,D組的實驗:營養(yǎng)液+PEG+20mmolL-1NaCl的結(jié)果說明該條件下對植物生長影響較小。

(1)由以上分析可知,A是氧氣,BNADPHATP。

(2)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中的過程是②暗反應階段,此過程中可以將活躍化學能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化學能。

(3)分析表格數(shù)據(jù),設計了只加營養(yǎng)液和添加營養(yǎng)液+PEGAB兩組對照,CDE三組作為實驗組,通過比較分析,D組添加20mmolL-1NaCl減弱滲透脅迫的作用更明顯,所以使實驗結(jié)果更有說服力,需要再增加一組特殊的對照實驗營養(yǎng)液+20mmolL-1NaCl作為對照,故選A。

(4)根據(jù)表中的實驗結(jié)果,可以看出,CE組中,三角葉濱藜可能通過增加Na+含量來增強吸水能力,三角葉濱藜對抗?jié)B透脅迫與葉片K+含量關系不大,過量的NaCl可能會對三角葉濱藜產(chǎn)生不利影響。

(5)根據(jù)表中的實驗結(jié)果,培養(yǎng)液中添加NaCl對滲透脅迫下的三角葉濱藜的干重增加量的影響是一定范圍內(nèi)隨NaCl濃度上升,植物干重增加量先上升后下降(一定范圍內(nèi)添加氯化鈉,植物干重增加量上升)。主要原因可能是添加NaCl,增加了葉綠素含量,促進光反應,從而促進光合速率。同時,葉片內(nèi)Na+含量增加,(增加細胞吸水,或增加細胞滲透壓)從而緩解滲透脅迫

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列有關生態(tài)系統(tǒng)的問題:

1)圖甲是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D指向A的箭頭代表的生理過程是_____________________________

2)在圖乙的食物鏈中,屬于________(生物)的同化量的一部分。

3)圖乙所在的生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于第一營養(yǎng)級,它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外,其他的流向是________________________________。

4)在圖乙的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕,這些信息的作用是________________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

5)圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后,兔的數(shù)量短期內(nèi)發(fā)生變化后并最終達到平衡,這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的____________能力。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)________(抵抗力恢復力”)穩(wěn)定性更高。

6)下表是某生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級(含第一營養(yǎng)級)的能量分析表[單位:J/(hm2·a)]

營養(yǎng)級

同化量

未被利

用量

分解者

分解量

呼吸釋

放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×107

6.00×105

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×108

輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是________ J/(hm2·a)。該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)總面積為500km2,假設該生態(tài)系統(tǒng)的食物關系如下圖所示,已知該兔種群的K值為10000只。請回答下列問題:

(1)某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)此生態(tài)系統(tǒng)中該兔種群數(shù)量為3600只,則該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度為______只/km2;當兔的種群密度為______只/km2時,其種群增長速度最快。

(2)假設鷹從每條食物鏈獲得能量一樣多,該生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率均為10%,鷹要同化3千焦耳的能量,需要綠色植物固定________千焦耳的太陽能。

(3)圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是________________,該成分的主要生物種類有______________,其在碳循環(huán)中的作用是____________________ 。

(4)由于火災使綠色植物大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力,其基礎是________調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的生命活動

細胞是生命體結(jié)構和生命活動的基本單位,高等動、植物都是由受精卵經(jīng)細胞分裂、生長和分化形成的,生物體還會產(chǎn)生促有絲分裂因子、生長因子促進細胞分裂和生長。圖1表示一個處于有絲分裂間期的高等動物細胞,①~⑨表示細胞結(jié)構,圖2是植物生長素促進胚芽鞘切段生長的過程圖。

(1)有絲分裂間期,圖1所示結(jié)構中會完整復制的是______(多選)。

A.①B.③C.⑤D.⑦

(2)下列關于圖1細胞進行有絲分裂的敘述中,正確的是______

A.有絲分裂結(jié)束,DNA和RNA均等地分到兩個子細胞中

B.有絲分裂結(jié)束,各種細胞器均等地分到兩個子細胞中

C.有絲分裂過程中,②④⑥⑧均參與蛋白質(zhì)的合成

D.有絲分裂過程中,⑨會先解體,再重新出現(xiàn)

(3)有時,人體會分泌促有絲分裂因子作用于特定的細胞。下列4種情況中,促有絲分裂因子可能會作用于______(多選)。

A.皮膚劃破后,傷口周圍的細胞 B.切除少量損傷部位的肝臟的細胞

C.健康成人的發(fā)育成熟的紅細胞 D.健康成人的發(fā)育成熟的腎臟細胞

(4)促進植物細胞生長的天然植物激素除生長素外,還包括______。

A.赤霉素 B.脫落酸 C.乙烯 D.花青素

(5)據(jù)圖2分析,以下說法不正確的是______。

A.蔗糖能加強生長素促進生長的作用效果

B.蔗糖能延長生長素促進生長的持續(xù)時間

C.實驗時,需要使用濃度合適的生長素

D.實驗時,所添加蔗糖的濃度越高越好

(6)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)上常使用生長素類似物,如使用2,4-D培育無籽番茄,以下相關說法正確的是______

A.應將2,4-D涂于沒有授粉的雄蕊

B.說明2,4-D能促進番茄果實發(fā)育

C.應將2,4-D涂于授粉的雌蕊柱頭

D.說明2,4-D能促進番茄果實成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究兩種抗生素對某細菌的抑菌效果,設計如下圖所示實驗方案,在無菌固體培養(yǎng)基表面上涂布被檢測細菌,放置甲、乙和丙三個圓形濾紙片(抗生素可在培養(yǎng)基擴散,濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果),下列說法錯誤的是(

A.抑菌最有效的是抗生素b

B.浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應相同

C.丙濾紙片起到對照作用

D.此方法可檢測抗生素對病毒的抑制效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.生物進化中的中性學說認為每種生物信息大分子都有一定的進化速率,進化的主導因素不是自然選擇。如圖為幾種蛋白質(zhì)的進化過程中氨基酸的置換速率。

1)通過上述材料可知,中性學說認為:①突變大多是____________的,突變對生物既無利,也無害時,自然選擇對它________;②生物進化速率取決于__________。

2)由圖可知,不同蛋白質(zhì)________不同,__________的年進化速率最高。

3)科學家認為當?shù)鞍踪|(zhì)分子引起生物體的形態(tài)和生理發(fā)生差異后,______________才發(fā)揮作用。

.如圖表示生物多樣性的形成過程。

1)由于外界______________的變化,生物體內(nèi)部________因素的影響,進而形成______________,使比較原始的哺乳類向不同的方向發(fā)展。

2)生物種類的數(shù)量變化為______________。

3)上述(1)(2)可以歸納并用于解釋生物的________性和________________________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)根農(nóng)桿菌Ri質(zhì)粒是一種天然存在的植物遺傳轉(zhuǎn)化系統(tǒng)。Ri質(zhì)粒有3個功能區(qū):①T-DNA區(qū)是Ri質(zhì)粒上唯一整合到植物基因組的DNA片段;②Vir毒性蛋白區(qū)是發(fā)根農(nóng)桿菌實現(xiàn)高效侵染所必需的區(qū)域;③Ori區(qū)即復制起始區(qū)與功能代謝區(qū)。常用的質(zhì)粒載體pCAMBIA1301可以分別在大腸桿菌以及發(fā)根農(nóng)桿菌中進行克隆,不需要依賴于同源序列在發(fā)根農(nóng)桿菌進行整合即可自行復制。部分過程如圖所示:

回答下列問題:

(1)當發(fā)根農(nóng)桿菌感染植物時,菌體本身不會進入細胞內(nèi),只是___________________片段進入植物細胞中,在植物細胞中進行隨機整合,最終整合至_______________,并利用植物體內(nèi)的酶系統(tǒng)進行轉(zhuǎn)錄和翻譯。

(2)選擇幼嫩的外植體作為受體細胞轉(zhuǎn)化效率遠高于成熟的外植體,可能原因是_______。

(3)限制性內(nèi)切酶能識別圖中LB/RB的酶切位點,其能使______________________斷開。

(4)應用過程中,只需要將目的片段插入到質(zhì)粒載體pCAMBIA1301中,將構建好的質(zhì)粒轉(zhuǎn)入____________中,并通過pCAMBIA1301上自身攜帶的___________________對重組DNA鑒定和選擇。

(5)發(fā)根農(nóng)桿菌Ri質(zhì)粒作為一種天然存在的植物遺傳轉(zhuǎn)化系統(tǒng),能實現(xiàn)其高效侵染所必需的區(qū)域——Vir毒性蛋白區(qū)至關重要,據(jù)此推斷Vir毒性蛋白區(qū)的具體作用是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA是一種小分子RNA。某 miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成。某真核細胞內(nèi)形成該 miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述不正確的是(

A.miRNA基因轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合

B.W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細胞核內(nèi)加工后,進入細胞質(zhì)用于翻譯

C.miRNAW基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則,即AUCG配對

D.miRNA抑制W蛋白的合成是通過 miRNA蛋白質(zhì)復合物直接與W基因mRNA結(jié)合所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,下列相關敘述正確的是(  )

A. 屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀

B. 葉狀蟲屬于初級消費者,第一營養(yǎng)級

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

D. 圖中共含有七條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者

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