【題目】某二倍體植物染色體上的基因B2是由基因B1突變而來的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的

B. 基因B1B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同

C. 基因B1B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D. 基因B1B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

【答案】D

【解析】試題分析:DNA堿基對(duì)的增添、缺失、插入、替換都會(huì)造成基因突變,A正確;如果是堿基對(duì)替換引起的基因突變,由于密碼子的兼并性,合成蛋白質(zhì)可能相同,B正確;生物共用一套密碼子,C正確;配子經(jīng)過減數(shù)分裂形成,發(fā)生等位基因分離,不會(huì)共同存在于同一個(gè)配子,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是

A頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)

C草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙稀有關(guān)

D溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素通過主動(dòng)運(yùn)輸從胚芽銷尖端基部進(jìn)入瓊脂塊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物膜系統(tǒng)的是

A線粒體內(nèi)膜 B核膜

C細(xì)胞膜 D腸系膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化,其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢(shì),另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì),下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)
B.在曲線c上升時(shí),人體下丘腦還可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,促進(jìn)腎上腺素的分泌
C.曲線a表示的激素是人體內(nèi)惟一能降低血糖含量的激素
D.人體通過a、c激素的協(xié)同作用,可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)雜交,得F1 , 兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,從F1自交所得種子中,拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒,它們都是純合子的概率為( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡的敘述中,正確的是

A因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍顯微鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉肉細(xì)胞,即可換高倍物鏡觀察

C換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至五項(xiàng)最清晰

D為了使高倍顯微鏡下的視野亮些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜和甘藍(lán)兩種植物雜交得到的種子一般不育,但偶然發(fā)現(xiàn)個(gè)別種子種下去能產(chǎn)生可育后代,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因最可能是

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體數(shù)目加倍 D. 染色體結(jié)構(gòu)的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,若從細(xì)胞周期的時(shí)間考慮,應(yīng)選擇下表中哪種植物為實(shí)驗(yàn)材料?

植 物

細(xì)胞周期時(shí)間/h

分裂間期

分裂期

合計(jì)

A.物種A

10.6

0.4

11

B.物種B

18

0.5

18.5

C.物種C

16.5

2

18.5

D.物種D

10.4

2.3

12.7

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有關(guān)胚芽鞘的各種說法中,正確的是(

A.圖甲中可使其發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的處理只有A
B.圖甲中引起C,D都不彎曲的原理相同
C.圖乙中放N的胚芽鞘長(zhǎng)得比M的快
D.圖乙中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲

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同步練習(xí)冊(cè)答案