分析 分析題圖:圖示為性染色體簡圖.X和Y染色體有一部分是同源區(qū)段(圖中B和C),該部分存在等位基因;另一部分是非同源的(圖中A和D區(qū)段),該部分不存在等位基因,其中A區(qū)段上基因控制的遺傳病屬于伴X染色體遺傳病,而D區(qū)段上基因控制的遺傳病屬于伴Y染色體遺傳.
解答 解:(1)B段和C段是同源區(qū)段,存在等位基因或相同基因,此區(qū)段的基因位于一對同源染色體上,其遺傳遵循基因的分離定律.
(2)色盲和血友病屬于伴X染色體隱性遺傳病,致病基因最可能位于X染色體的非同源區(qū)A段上.
3)如果女性患者的數(shù)目低于男性,則該病為X染色體隱性遺傳病,其致病基因最可能位于A段;如果某病只能由男性傳給其兒子,則該病為伴Y染色體遺傳病,其致病基因位于D段上.
(4)如此人A區(qū)段和D區(qū)段都有一致病基因,則其與一不攜帶致病基因的正常女性結(jié)婚,若B段為顯性基因控制的遺傳病,則后代發(fā)病率為100%;若B段為隱性基因控制的遺傳病,則后代女兒發(fā)病率為0,兒子發(fā)病率為100%.
故答案為:
(1)等位基因 相同基因 基因分離
(2)A
(3)A 隱 D
(4)0或100% 100%
點評 本題結(jié)合性染色體簡圖,考查人類遺傳病、伴性遺傳,要求考生識記人類遺傳病的種類及特點;能根系性染色體簡圖,明確各區(qū)段基因遺傳的特點,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級期末)兩對相對性狀獨立遺傳的兩純合親本雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)的重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個體約占( )
A. B. C.或 D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•遷安市期末)下列關(guān)于動、植物細(xì)胞有絲分裂相同點的敘述,不正確的是( )
A.在分裂間期,DNA復(fù)制含量加倍
B.在分裂前期,由中心粒周圍發(fā)出的星射線形成紡錘體
C.在分裂中期,染色體的著絲粒排列在赤道板上,含染色單體
D.在分裂后期,每一個著絲粒分裂成兩個,染色體數(shù)目加倍,不含染色單體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•寧城縣期末)下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述正確的是( )
A.蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性
B.麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位
C.脫氧核糖是動植物細(xì)胞都有的單糖
D.糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體 | |
B. | 將雜種細(xì)胞培育成植株 | |
C. | 讓雜種細(xì)胞培育成的雜種植株按照人們的需要表現(xiàn)出親本的性狀 | |
D. | 培養(yǎng)出屬間雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在死亡的小鼠體內(nèi)既能分離出S型細(xì)菌又能分離出R型細(xì)菌 | |
B. | 在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出S型細(xì)菌 | |
C. | 這個實驗證明了RNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) | |
D. | 在死亡的小鼠體內(nèi)只能分離出R型細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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