4．如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中a、c表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂
B．AC段和NO段形成的原因是DNA的復(fù)制
C．基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段
D．GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律；b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律；c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，其中ML表示受精作用后染色體數(shù)目加倍，M點(diǎn)之后表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律．

解答 解：A、根據(jù)分析，圖中a、c表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂，A正確；
B、AC段形成的原因是DNA的復(fù)制，NO段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，B錯誤；
C、基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合也發(fā)生在GH段，C錯誤；
D、圖中GH表示減數(shù)第一次分裂過程，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，而OP段表示有絲分裂后期，染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題以曲線圖為載體，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．能運(yùn)用所學(xué)知識，解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是（ ）

A．細(xì)胞核的大小和數(shù)量

B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量

D．細(xì)胞的大小和形狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．減數(shù)分裂中同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換．實(shí)驗(yàn)表明，某些生物體的有絲分裂偶爾也會發(fā)生交換，稱為有絲分裂交換．圖示為某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生的有絲分裂交換，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因．

（1）請問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生2種或1種基因型的子代表皮細(xì)胞．并分別寫出基因型DdEeFF和DdEeff或DdEeFf．
（2）如果不考慮該生物產(chǎn)生精子時發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的精子有2種基因型．并寫出基因型DEF和def．
（3）如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大？減數(shù)分裂的貢獻(xiàn)更大．為什么因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代，而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對個體的局部有影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于進(jìn)化和自然選擇的敘述，錯誤的是（　　）
A．自然選擇不僅保留有利變異，淘汰不利變異，而且能使有利變異積累起來
B．自然選擇是進(jìn)化的唯一因素
C．生物在繁殖過程中直接傳遞給后代的并不是性狀，而是基因
D．種群中具有不同性狀的個體間在存活率和繁殖率上出現(xiàn)了差異，自然選擇就發(fā)生了

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．雖然念珠藻、乳酸菌和酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別，但是它們（　�。�
A．都能進(jìn)行繁殖和有氧呼吸B．都沒有核膜和染色體
C．都能通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目D．都能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．羅伯特森把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，難以解釋下列哪種現(xiàn)象（　�。�
A．溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜
B．變形蟲的變形運(yùn)動
C．電鏡下觀察到的細(xì)胞膜呈現(xiàn)出“暗一亮-暗”三層結(jié)構(gòu)
D．細(xì)胞之間的識別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，不正確的是（　　）
A．內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C．生物各項(xiàng)生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)具有迅速和準(zhǔn)確等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是（　�。�
A．同一種動物可同時占據(jù)幾個營養(yǎng)級
B．處于同一營養(yǎng)級的生物獲得的能量一定相等
C．能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級
D．營養(yǎng)級越高的生物獲得能量越少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為真核生物細(xì)胞生命歷程話動圖解，請據(jù)圖答下列問題：
（1）真核生物細(xì)胞增殖的主要方式有有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂．顯微鏡下觀察人色提形態(tài)最好選擇有絲分裂中期的細(xì)胞．
（2）上述A、B、C、D、E中，染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生動態(tài)變化主要發(fā)生在A過程，基因表達(dá)的過程則發(fā)生在ABCDE過程中，屬于細(xì)胞正常生命活動的是ABCD．
（3）由于致癌因子的作用，原癌基因與抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞．
（4）細(xì)胞衰老時，衰老細(xì)胞的特征有細(xì)胞內(nèi)水分減少、細(xì)胞內(nèi)的多種酶活性降低．（任答兩點(diǎn)）

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