4.如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.圖中a、c表示有絲分裂,b表示減數(shù)分裂
B.AC段和NO段形成的原因是DNA的復(fù)制
C.基因的分離發(fā)生在GH段,基因的自由組合發(fā)生在LM段
D.GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同,且都含有同源染色體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中ML表示受精作用后染色體數(shù)目加倍,M點(diǎn)之后表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.

解答 解:A、根據(jù)分析,圖中a、c表示有絲分裂,b表示減數(shù)分裂,A正確;
B、AC段形成的原因是DNA的復(fù)制,NO段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,B錯(cuò)誤;
C、基因的分離發(fā)生在GH段,基因的自由組合也發(fā)生在GH段,C錯(cuò)誤;
D、圖中GH表示減數(shù)第一次分裂過程,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,而OP段表示有絲分裂后期,染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是( )

A.細(xì)胞核的大小和數(shù)量

B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C.細(xì)胞膜上的載體的種類和數(shù)量

D.細(xì)胞的大小和形狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.減數(shù)分裂中同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換.實(shí)驗(yàn)表明,某些生物體的有絲分裂偶爾也會(huì)發(fā)生交換,稱為有絲分裂交換.圖示為某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生的有絲分裂交換,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因.

(1)請(qǐng)問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生2種或1種基因型的子代表皮細(xì)胞.并分別寫出基因型DdEeFF和DdEeff或DdEeFf.
(2)如果不考慮該生物產(chǎn)生精子時(shí)發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生的精子有2種基因型.并寫出基因型DEF和def.
(3)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?減數(shù)分裂的貢獻(xiàn)更大.為什么因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代,而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于進(jìn)化和自然選擇的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.自然選擇不僅保留有利變異,淘汰不利變異,而且能使有利變異積累起來
B.自然選擇是進(jìn)化的唯一因素
C.生物在繁殖過程中直接傳遞給后代的并不是性狀,而是基因
D.種群中具有不同性狀的個(gè)體間在存活率和繁殖率上出現(xiàn)了差異,自然選擇就發(fā)生了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.雖然念珠藻、乳酸菌和酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別,但是它們( 。
A.都能進(jìn)行繁殖和有氧呼吸B.都沒有核膜和染色體
C.都能通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目D.都能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.羅伯特森把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu),難以解釋下列哪種現(xiàn)象(  )
A.溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜
B.變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)
C.電鏡下觀察到的細(xì)胞膜呈現(xiàn)出“暗一亮-暗”三層結(jié)構(gòu)
D.細(xì)胞之間的識(shí)別

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系,不正確的是( 。
A.內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B.內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C.生物各項(xiàng)生命活動(dòng)一般同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)具有迅速和準(zhǔn)確等特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于營養(yǎng)級(jí)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.同一種動(dòng)物可同時(shí)占據(jù)幾個(gè)營養(yǎng)級(jí)
B.處于同一營養(yǎng)級(jí)的生物獲得的能量一定相等
C.能量只能由較低營養(yǎng)級(jí)流向較高營養(yǎng)級(jí)
D.營養(yǎng)級(jí)越高的生物獲得能量越少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為真核生物細(xì)胞生命歷程話動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖答下列問題:
(1)真核生物細(xì)胞增殖的主要方式有有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂.顯微鏡下觀察人色提形態(tài)最好選擇有絲分裂中期的細(xì)胞.
(2)上述A、B、C、D、E中,染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A過程,基因表達(dá)的過程則發(fā)生在ABCDE過程中,屬于細(xì)胞正常生命活動(dòng)的是ABCD.
(3)由于致癌因子的作用,原癌基因與抑癌基因發(fā)生突變,從而導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞.
(4)細(xì)胞衰老時(shí),衰老細(xì)胞的特征有細(xì)胞內(nèi)水分減少、細(xì)胞內(nèi)的多種酶活性降低.(任答兩點(diǎn))

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