下列實驗的操作步驟的敘述正確的是（ ）

A．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液先混合再使用，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒

C．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

D．鑒定可溶性還原糖時，先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是植物體特有的糖類是（ ）

A．葡萄糖和蔗糖 B．乳糖和麥芽糖

C．淀粉和脫氧核糖 D．蔗糖和纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA和RNA特點的比較，敘述正確的是（ ）

A．構(gòu)成的五碳糖不同

B．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

C．核苷酸之間的連接方式不同

D．構(gòu)成的堿基完全不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成1條肽鏈，則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目依次是（ ）

A．2、2、2 B．1、1、2 C．1、1、3 D．3、2、3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

活細(xì)胞中含量最多的兩種化合物所共有的元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N C．H、O D．N、P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市平度市高一直升班上12月抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將胚胎干細(xì)胞置于下列濃度的M溶液中，測定不同情況下吸收M的速率，結(jié)果如下表所示：對表中現(xiàn)象最合理的解釋是（ ）

物質(zhì)M溶液濃度

未通入空氣組的吸收速率

通入空氣組的吸收速率

30mmol/L

3mmol/min

3mmol/min

50mmol/L

3mmol/min

3mmol/min

A．細(xì)胞吸收M與細(xì)胞呼吸有關(guān)

B．細(xì)胞吸收M的方式為簡單擴(kuò)散

C．細(xì)胞吸收M的方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn)

D．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案