【題目】下面甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動(dòng)物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,以下說(shuō)法正確的是
①甲產(chǎn)生的是次級(jí)精母細(xì)胞
②乙產(chǎn)生的是精細(xì)胞或極體
③乙產(chǎn)生的是體細(xì)胞
④丙產(chǎn)生的是體細(xì)胞
A. ①②B. ①④C. ①③D. ③④
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說(shuō)明該動(dòng)物的性別為雄性;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期。
①根據(jù)分析可知該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,則甲細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞,其產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,①正確;
②乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,其產(chǎn)生的是體細(xì)胞,②錯(cuò)誤;
③乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,其產(chǎn)生的是體細(xì)胞,③正確;
④根據(jù)分析可知該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,丙處于減數(shù)第二次分裂后期,則丙細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞,其產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞,④錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某組織的結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B. ③中可發(fā)生丙酮酸和水分解產(chǎn)生CO2和[H]
C. ②和③成分的主要區(qū)別在于無(wú)機(jī)鹽含量不同
D. 血漿中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. ①②③過(guò)程中,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不變
B. 蛋清中的蛋白質(zhì)分子比蛋白快a中的蛋白質(zhì)分子更容易被蛋白酶水解
C. 處理相同時(shí)間,蛋白快b明顯小于蛋白快c,可證明與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶具有高效性
D. 將鹽酸與蛋白酶、蛋白快混合,可直接測(cè)定蛋白酶在此PH下的催化效果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在化石燃料日趨耗竭的未來(lái),清潔、豐富的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成“液態(tài)陽(yáng)光”將成為人類的重要能量來(lái)源,這為人工光合系統(tǒng)的研究提供了發(fā)展方向。2019年4月,我國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種可以基因編碼的光敏蛋白(PSP),成功模擬了自然光合系統(tǒng)的部分過(guò)程;卮饐(wèn)題:
(1)光合作用是整個(gè)生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)。在自然光合系統(tǒng)的光反應(yīng)中所發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______________________________________。
(2)卡爾文循環(huán)是指____________________________________________________,其發(fā)生的場(chǎng)所是_______________,影響它的主要環(huán)境因素有___________________。該循環(huán)在黑暗中不能正常進(jìn)行的原因是________________________________________________。
(3)向培養(yǎng)某植物的溫室內(nèi)通入14CO2光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)CO2轉(zhuǎn)化成多種化合物。欲探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物是什么物質(zhì),簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路及結(jié)果分析。
____________________________________________________。
(4)人工設(shè)計(jì)的光敏蛋白是引入光敏劑二苯甲酮和CO2光還原劑三聯(lián)吡啶鎳配合物改造而成的雜合蛋白質(zhì),不像自然光合系統(tǒng)那樣只能還原__________,而是在光照條件下能夠?qū)?/span>______________直接還原成CO,使電子傳遞效率和CO2還原效率明顯提高。由此推測(cè),光敏蛋白與自然光合系統(tǒng)中____________________等物質(zhì)的功能相似。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)信息流的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.轉(zhuǎn)錄過(guò)程與翻譯過(guò)程堿基配對(duì)情況相同
B.DNA 復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)可能引起生物性狀的改變
C.在細(xì)胞核,線粒體,葉綠體中均可發(fā)生 DNA 復(fù)制,基因的表達(dá)
D.一個(gè)細(xì)胞周期中,DNA 復(fù)制只進(jìn)行一次,轉(zhuǎn)錄可多次進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期(分為期、S期和期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約_______h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。
(2)從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為_______期的時(shí)間,處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是___________________。
(3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約________h后,細(xì)胞都將停留在S期。
(4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24 h,M期時(shí)長(zhǎng)為l.9 h。若要在顯徽鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化,選用________(填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交,自交產(chǎn)生的的表現(xiàn)型如右圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. P中黃果的基因型是aa
B. 中白果的基因型為AA和Aa
C. 由圖中③可以判定白果為顯性性狀
D. 中黃果與白果的理論比例是5:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B. 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④
C. ②中含激素、血漿蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
D. 血漿中的氧被組織細(xì)胞利用,至少穿過(guò)5層磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物體中生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸化學(xué)滲透模型示意圖,其中a、b、c為細(xì)胞膜上三種蛋白質(zhì)。IAA-和IAAH是生長(zhǎng)素在細(xì)胞中的兩種存在狀態(tài)。下列敘述正確的是
A.IAA-借助蛋白質(zhì)a輸出細(xì)胞時(shí)的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散
B.生長(zhǎng)素進(jìn)入細(xì)胞時(shí)的運(yùn)輸方式有被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸
C.生長(zhǎng)素有IAA-和IAAH兩種存在狀態(tài)的原因與c有關(guān)
D.a、b、c在細(xì)胞膜上的分布決定了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸具有方向性
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