【題目】下列關(guān)于微生物群體生長曲線的說法中不正確的是 （ ）

A. 調(diào)整期是大量合成誘導酶的階段，代謝活躍

B. 衰亡細胞形態(tài)多樣，死亡速率超過繁殖速率，菌體逐漸解體，釋放出代謝產(chǎn)物

C. 調(diào)整期．對數(shù)期．穩(wěn)定期和衰亡期共同構(gòu)成了菌種的“S”型生長曲線

D. 穩(wěn)定期種內(nèi)斗爭趨于激烈

【答案】C

【解析】

調(diào)整期微生物大量合成細胞分裂所需的酶類，ATP，以及其他細胞成分。微生物群體生長曲線不是S型。衰亡期細胞種內(nèi)斗爭激烈。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胡蘿卜素的提取的敘述錯誤的是

A. 萃取胡蘿卜素的萃取劑通常選用有機溶劑

B. 胡蘿卜素萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量

C. 萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱，采用水浴加熱

D. 在濃縮前，不需要過濾，因為萃取液中沒有不溶物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種人類遺傳病的系譜圖，該病受一對等位基因控制。下列敘述正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

B. 該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子

C. 該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子

D. 該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體操運動員的肌肉很是令人羨慕，青翠欲滴的菠菜也讓人賞心悅目。他們的細胞共有的糖是

①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖

A．②④ B．④⑤ C．⑤⑥ D．①⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顫藻和黑藻這兩種生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 遺傳物質(zhì)都是DNA

B. 既分布于細胞核、也分布于細胞質(zhì)

C. 均含有四種堿基、兩種五碳糖

D. 轉(zhuǎn)錄時都必需DNA聚合酶、四種核苷酸、能量等條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“番茄——馬鈴薯”雜種植株的培育過程，其中①⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 過程①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質(zhì)體

B. 過程②誘導原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性的原理

C. 過程④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基

D. 不可以根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，不正確的是（ ）

A. 甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等

C. 乙同學的實驗可模擬自由組合定律中遺傳因子自由組合的過程

D. 甲、乙各重復1000次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米(2N＝20)是雌雄同株的植物，頂生雄花序，側(cè)生雌花序，已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗病(R)對易感病(r)為顯性，控制上述兩對性狀的基因獨立遺傳，現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)，試根據(jù)圖示分析回答：

(1)玉米的等位基因R、r的遺傳遵循________定律，欲將甲、乙雜交，其具體做法是：_______________________________________________________________。

(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示，則丙的基因型為________。丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖，保持遺傳性狀的一致。下列敘述正確的是 （ ）

A. 菊花莖段組織培養(yǎng)中，需對外植體進行滅菌處理

B. 菊花莖段組織培養(yǎng)中，必須添加植物激素

C. 月季花藥培養(yǎng)中，一般從略微開放的花中選擇單核期花藥

D. 選擇花藥時，一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期

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同步練習冊答案