A、B兩種哺乳動(dòng)物體重和年齡都相似,將它分成等量的兩組,每天每只消耗100g大麥種子(含65%淀粉和35%脂肪),已知每克淀粉和脂肪完全氧化分解時(shí)生產(chǎn)水的量分別是0.55g和1.05g,兩者在相同的環(huán)境下持續(xù)實(shí)驗(yàn)10天.?dāng)?shù)據(jù)如表所示:
失水量 g/天尿中尿素濃度(mmol/L)
尿液糞便汗液
物種A155553500
物種B3015752000
(1)為維持水分代謝平衡,每天應(yīng)給兩組動(dòng)物中的每個(gè)動(dòng)物各提供多少水分?
 

(2)10天后A物種健康存活,而物種B全部死亡(無(wú)細(xì)菌和疾病感染),引起B(yǎng)死亡的最可能的原因是
 

(3)研究表明A物種活動(dòng)強(qiáng)度遠(yuǎn)不如B物種,生產(chǎn)這種行為差異的原因是:
 

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算并推斷哪種動(dòng)物可能是肉食性動(dòng)物(按計(jì)算結(jié)果推斷).
 
考點(diǎn):脂質(zhì)的種類和作用的綜合,糖類的種類和作用的綜合
專題:
分析:本題表中數(shù)據(jù)是解答的關(guān)鍵,要利用表中數(shù)據(jù)及題干中所給條件,利用補(bǔ)充的水分=失水量-種子氧化分解產(chǎn)生的水計(jì)算相應(yīng)值.
尿素是氨基酸通過(guò)脫氨基,其中的含氮部分轉(zhuǎn)化而成的,因此尿素量越多,說(shuō)明分解的氨基酸就越多.
解答: 解:(1)動(dòng)物每天消耗100克大麥種子,大麥種子氧化分解可以產(chǎn)生水,因此只要失水量=水分?jǐn)z入量(種子氧化+提供的水分)即可維持水分平衡,因此補(bǔ)充的水分=失水量-種子氧化分解產(chǎn)生的水.
(2)物種B在一天中的失水量達(dá)到115g,因此脫水或?qū)嶒?yàn)條件下水分供應(yīng)不足最可能是物種B死亡的原因.
(3)由于物種A的活動(dòng)強(qiáng)度弱,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)減少,出汗減少,散熱減少,有利節(jié)水.
(4)尿素是蛋白質(zhì)代謝的終產(chǎn)物,表中可以看出,物種A和物種B尿中尿素濃度分別為3500mmol/L、2000mmol/L,因此排出尿液中的尿素相對(duì)含量分別是3500×15、2000×30,由此可見(jiàn)B排出的尿素多,B可能是肉食性動(dòng)物.
故答案為:
(1)物種A[(15+5+55)-(65×0.55+35×1.05)](g/d)=2.5g
物種B[(30+15+75)-(65×0.55+35×1.05)](g/d)=47.5g
(2)脫水或?qū)嶒?yàn)條件下水分供應(yīng)不足
(3)物種A運(yùn)動(dòng)減少,出汗減少,散熱減少,有利節(jié)水
(4)排出尿液中的尿素相對(duì)含量分別是3500×15、2000×30,故B排出的尿素多,B可能是肉食性動(dòng)物.
點(diǎn)評(píng):本題以表格為載體考查了物質(zhì)代謝的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的審題能力、圖文轉(zhuǎn)換能力以及理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,以下敘述正確的是(  )
A、a為生物的進(jìn)化提供原材料
B、b一定是自然選擇
C、c是自然選擇學(xué)說(shuō)
D、d是基因的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能不會(huì)發(fā)生改變
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息
C、ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成,共有肽鍵98個(gè),此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量最接近于(  )
A、12800
B、12544
C、11036
D、12288

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉類蔬菜常殘留有水溶性有機(jī)農(nóng)藥.人們一般認(rèn)為,把蔬菜浸入清水中一段時(shí)間,即可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量.對(duì)此,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答這一問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喝~類蔬菜浸入清水中一段時(shí)間與沖洗比較是否減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量
實(shí)驗(yàn)供選材料:新鮮葉類蔬菜
實(shí)驗(yàn)供選試劑:蒸餾水、水溶性有機(jī)農(nóng)藥
實(shí)驗(yàn)方法:取同一新鮮蔬菜樣本各1000克,用不同方法處理.請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭裰刑钊氩煌奶幚矸椒皽y(cè)定指標(biāo)(處理方法請(qǐng)注意可重復(fù)性,所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)具有可比性):
處理方法
1000克蔬菜
測(cè)定指標(biāo)
如果實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果是,用純凈水沖洗,比浸入純水一段時(shí)間,蔬菜殘留農(nóng)藥量低,其原因可能是
 

實(shí)驗(yàn)二:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篨XX
實(shí)驗(yàn)方法:取同一新鮮葉類蔬菜若干浸入一定量蒸餾水中,每隔一段時(shí)間,取出一小片菜葉,測(cè)定其細(xì)胞液濃度.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:所得數(shù)據(jù)繪出曲線如圖:
請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果中,從A→B點(diǎn),植物細(xì)胞液濃度變化的原因是
 
.而 從B→C點(diǎn),細(xì)胞液濃度變化的原因是
 
.綜合上述分析可以說(shuō)明,植物細(xì)胞吸收水分和可溶性有機(jī)農(nóng)藥的關(guān)系是
 

(2)農(nóng)業(yè)上常采用根外追肥(即向植物葉片噴灑有機(jī)肥料和微量元素)的方法,補(bǔ)充植物所需的養(yǎng)分.根據(jù)有關(guān)原理,根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進(jìn)行效果最好?為什么?
 
、
 

(3)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="7nxh5jp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂.經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過(guò)程,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、如圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體其中,最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期
C、高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
D、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物膜系統(tǒng)的正確說(shuō)法是(  )
A、生長(zhǎng)激素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
B、糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識(shí)別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)
C、用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu),但不影響選擇透過(guò)性
D、細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜成分和結(jié)構(gòu)相同,功能密切配合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不屬于肝細(xì)胞功能的是( 。
A、產(chǎn)生膽汁酸鹽,有助于脂肪的消化
B、對(duì)攝入的有毒物質(zhì)進(jìn)行解毒
C、合成尿素,解除氨的毒害
D、分泌的膽汁中含脂肪酶,分解脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在酸性條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸重氮化反應(yīng)后,再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合,生成的溶液呈( 。
A、玫瑰紅色B、藍(lán)色
C、磚紅色D、橘紅色

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