如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是 （ ）

A. 母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①和③被吸收

B. ⑤⑥的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C. ①是既耗能又需載體蛋白的主動(dòng)運(yùn)輸

D. 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色,用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)

A. 紅色主要位于細(xì)胞核中,綠色主要位于細(xì)胞質(zhì)中

B. 只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

C. 只有細(xì)胞核被染成紅色

D. 綠色主要位于細(xì)胞核中,紅色主要位于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,如圖為動(dòng)物體內(nèi)胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,結(jié)合圖示分析下列相關(guān)論述正確的是

A．促胰液素經(jīng)導(dǎo)管傳送至胰腺,并促使其分泌胰液

B．圖中的神經(jīng)中樞應(yīng)該位于脊髓,且該反射弧的效應(yīng)器為胰腺細(xì)胞

C．由圖可知,該反射活動(dòng)需要鹽酸的刺激才能產(chǎn)生,因此該反射屬于條件反射

D．由圖可知,胰液分泌的過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)或體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，不正確的是

A．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的只是等位基因的分離過(guò)程

B．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬所有非等位基因自由組合的過(guò)程

C．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的DD、Ab組合的概率均約為25％

D．I和II桶中小球數(shù)量必須相等，而且抓取完后必須放回原桶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）A、B分別是 、 。

（2）如果Ⅰ是人和動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X的名稱是 。

（3）P經(jīng) 方式形成Ⅳ，連接兩個(gè)P的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。Ⅳ多種多樣，從P分析原因是 。

（4）Ⅱ、Ⅲ在細(xì)胞內(nèi)的分布可用 （填染液名稱）進(jìn)行鑒定，其中細(xì)胞核被染成 色，細(xì)胞質(zhì)被染色 色。

（5）相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ，原因是Ⅴ中的 （填元素）含量高。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)瓶中氣體
 

溫度（℃）
 

離子相對(duì)吸收量（%）
 

空氣
 

17
 

100
 

氮?dú)?br /> 

17
 

10
 

空氣
 

3
 

28
 

下列分析正確的是 （ ）

A、與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B、該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)

C、氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗能量

D、有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是 （ ）

①有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

②有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸

③核糖體的形成不一定需要核仁

④動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂與中心體有關(guān)

⑤有液泡的細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離

⑥有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體

A、③④ B、③⑤

C、①②④ D、②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，蘋果含有鋅，鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋果又被稱為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子 （ ）

A. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

B. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用

C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述錯(cuò)誤的是

A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B．分裂間期DNA含量加倍，染色體數(shù)目不變

C．分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，同源染色體對(duì)數(shù)也加倍

D．染色單體形成于分列前期，消失于分裂后期

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