促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,如圖為動物體內(nèi)胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程,結(jié)合圖示分析下列相關(guān)論述正確的是

A．促胰液素經(jīng)導(dǎo)管傳送至胰腺,并促使其分泌胰液

B．圖中的神經(jīng)中樞應(yīng)該位于脊髓,且該反射弧的效應(yīng)器為胰腺細(xì)胞

C．由圖可知,該反射活動需要鹽酸的刺激才能產(chǎn)生,因此該反射屬于條件反射

D．由圖可知,胰液分泌的過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)或體液調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南云天化中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KN03溶液中，紅細(xì)胞體積隨時間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. KN03溶液的起始物質(zhì)量濃度小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始物質(zhì)量濃度

B. 與b點相比，a點對應(yīng)時刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大

C. ab段細(xì)胞失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KN03溶液，從而出現(xiàn)bc段的變化

D. b點對應(yīng)的時刻，KN03溶液與紅細(xì)胞中液體的滲透壓相等

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一上學(xué)期半期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于組成細(xì)胞的化合物，下列說法中正確的是

A. 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類相同

B. 不同種類的細(xì)胞中化合物的含量相同

C. 同種生物的細(xì)胞中化合物的含量相同

D. 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類不同，同種生物的細(xì)胞中化合物的含量也有差別

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果樹研究人員用雜交育種培育出了擁有自主產(chǎn)權(quán)的柱形無褐變加工型蘋果新品種。請回答下列問題：

（1）雜交育種時必需采取人工授粉，理由是 。

（2）已知蘋果的柱形對圓形顯性，有褐變對無褐變顯性，分別受等位基因A、a和B、b控制，且兩對基因獨立遺傳。為培育出柱形無褐變的蘋果新品種，用于雜交的親本基因型分別是 。

（3）蘋果種子萌發(fā)成的幼苗要5年以上才能開花結(jié)果，因此對蘋果柱形基因進(jìn)行DNA分子標(biāo)記能縮短育種時間，方法是將雙親的柱形基因和無褐變基因所在的染色體卜連接能與熒光染料分子特異性結(jié)合的DNA片段，在F2幼苗期，對有絲分裂中期細(xì)胞進(jìn)行熒光染色，細(xì)胞中的熒光標(biāo)記點的數(shù)量共有 種，其中穩(wěn)定遺傳的柱形無褐變細(xì)胞的熒光標(biāo)記點有 個。

（4）嫁接是快速推廣柱形無褐變新品種簡易方法，用于嫁接的枝條可來自于第（3）問F2中 （填“全部的柱形無褐變”或“純合的柱形無揭變”）植株。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖關(guān)于艾滋病的說法，正確的是

A．艾滋病能通過母嬰傳播，因此艾滋病是一種遺傳病

B．艾滋病只能通過唾液、血液和母嬰途徑傳播

C．ADIS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體的感染

D．HIV遺傳物質(zhì)水解能產(chǎn)生4中脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性與進(jìn)化的敘述中，不正確的是

A．細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存

B．蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的簡狀花萼是它們長期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

C．生物多樣性的形成過程，不能說是新物種不斷形成的過程

D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高二理上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖，下列敘述正確的是

A．圖中為一個DNA分子，包含多個基因

B．每個基因均由成百上千個核糖核苷酸組成

C．基因R．S．N．O上的遺傳密碼是不同的

D．由圖可知，基因在染色體上呈線性排列，因此染色體是生物體內(nèi)基因的共同載體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北武漢二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是 （ ）

A. 母乳中的免疫球蛋白可通過①和③被吸收

B. ⑤⑥的共同特點是逆濃度梯度運輸物質(zhì)

C. ①是既耗能又需載體蛋白的主動運輸

D. 果脯腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶市高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在真核生物細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)中，與流感病毒的成分最相似的是（ ）

A．葉綠體 B．染色體 C．線粒體 D．核糖體

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