【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述科學(xué)的是(???

A.DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)是根據(jù)半保留復(fù)制原理進(jìn)行區(qū)分親代DNA與子代DNA的位置分布

B.克里克以T4噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料,對某個基因的堿基對進(jìn)行增加或減少處理從而確定了遺傳密碼閱讀方式為非重疊式閱讀

C.摩爾根通過果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)提出并驗(yàn)證了基因位于染色體上

D.恩格爾曼先用極細(xì)光束照射裝片,通過有光照與無光照區(qū)域巧妙對照設(shè)計,證明葉綠體在光照條件下進(jìn)行光合作用

【答案】B

【解析】

恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是:把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿,并用光學(xué)顯微鏡觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn),好氧細(xì)菌向水綿中被光束照射到的葉綠體部位集中;該實(shí)驗(yàn)在光照下進(jìn)行,好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位。實(shí)驗(yàn)中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了對照實(shí)驗(yàn)。通過該實(shí)驗(yàn)證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出氧氣。

A、DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)是根據(jù)半保留復(fù)制原理和DNA密度的變化來設(shè)計的,根據(jù)試管中DNA所在位置進(jìn)行區(qū)分親代DNA與子代DNAA錯誤;

B、克里克以T4噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料,研究對某個基因的堿基對進(jìn)行增加或減少處理對其編碼的蛋白質(zhì)的影響,從而確定了遺傳密碼閱讀方式為非重疊式閱讀,B正確;

C、薩頓利用類比推理的方法提出了基因位于染色體上的假說,摩爾根通過果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上,C錯誤;

D、恩格爾曼先用極細(xì)光束照射裝片,通過有光照與無光照區(qū)域巧妙對照設(shè)計,證明在光照條件下葉綠體釋放了氧氣,D錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物種群中,AA基因型個體占30%aa基因型個體占20%,則:

1)植物種群中的Aa基因頻率分別是______、______。

2)若該植物自交,后代中AA、aa基因型個體分別占______、______。這時,A、a的基因頻率分別是______、______。

3)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種植物在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化?____________,原因是__________________。

4)由此可知,生物進(jìn)化的基本單位是______,進(jìn)化的原材料是由____________提供的,是否發(fā)生進(jìn)化取決于____________,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的說法,錯誤的是(   )

A.高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時針的

B.標(biāo)本染色較深,觀察時可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈

C.用顯微鏡的凹面反光鏡反光,則視野更加明亮

D.裝片反放可能導(dǎo)致低倍物鏡下能觀察到標(biāo)本,高倍鏡下無法觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)屬于細(xì)胞凋亡的范疇(???

A.人胚胎肢芽發(fā)育過程中指(趾)間組織的消除

B.皮膚、黏膜上皮更新過程中衰老細(xì)胞的清除

C.燙傷后的皮膚、黏膜的脫落

D.子宮內(nèi)膜在周期性的增生之后由于激素作用消退而脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1)某系譜圖表現(xiàn)為女患者的父親和兒子均患病,小李同學(xué)認(rèn)為該系譜圖所表示的遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病。你是否同意小李的說法?________說出你的理由____________。

2)某興趣小組欲繪制一個紅綠色盲家系的遺傳系譜圖,請思考他們需要收集哪些信息 _____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2020221日,華東師范大學(xué)相關(guān)研究人員基于新型冠狀病毒(COVID-19)表面抗原開發(fā)出了靈敏性高的抗體診斷試劑盒,一滴血僅十分鐘就可以得出檢測結(jié)果。該試劑盒目前已應(yīng)用于疑似感染者、密切接觸者、確診病例的臨床驗(yàn)證。

1COVID-19侵入人體后,通常人體會出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象,這個過程中,人體體溫升高的直接原因是________________________。

2)鐘南山院士在采訪中多次建議人們出門要戴口罩,請從免疫系統(tǒng)抵御病原體攻擊的角度分析原因是____________________________________。

3COVID--19侵入人體后,還會引發(fā)人體進(jìn)行特異性免疫。對于已經(jīng)侵入宿主細(xì)胞的COVID--19,抗體____________(能/不能)進(jìn)入宿主細(xì)胞,這時就需要____________識別并與被COVID-19入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞裂解死亡,從細(xì)胞的生命歷程的角度分析,這些細(xì)胞的死亡屬于____________。

4)根據(jù)信息,請寫出該試劑盒能精確診斷的免疫學(xué)原理____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)或過程中,一般不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是()

血紅蛋白葡萄糖解旋酶二氧化碳唾液淀粉酶性激素乙酰膽堿尿素胰島素

A.②③④⑥?B.①③⑤?C.①③⑤⑦?D.③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測的敘述正確的是(???

A.將酶溶液注入后,需用5倍體積的蒸餾水洗滌此注射器以除去未吸附的淀粉酶

B.若滴入淀粉溶液后馬上收集流出液,加入碘碘化鉀試劑一般不變紅色

C.若淀粉溶液過柱速度過慢,則流出液加入碘碘化鉀試劑可能不變紅色

D.實(shí)驗(yàn)最適溫度為37℃,實(shí)驗(yàn)后置于4℃的冰箱中保存反應(yīng)柱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,蝌蚪的尾會逐漸消失,這一現(xiàn)象與發(fā)育過程中的細(xì)胞凋亡有關(guān)。下列敘述錯誤的是()

A.細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控

B.細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡

C.胚胎發(fā)育過程中不發(fā)生細(xì)胞凋亡

D.發(fā)育成蛙后還存在細(xì)胞凋亡

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