【題目】下列有關(guān)“α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測(cè)”的敘述正確的是(??? )
A.將酶溶液注入后,需用5倍體積的蒸餾水洗滌此注射器以除去未吸附的淀粉酶
B.若滴入淀粉溶液后馬上收集流出液,加入碘—碘化鉀試劑一般不變紅色
C.若淀粉溶液過柱速度過慢,則流出液加入碘—碘化鉀試劑可能不變紅色
D.實(shí)驗(yàn)最適溫度為37℃,實(shí)驗(yàn)后置于4℃的冰箱中保存反應(yīng)柱
【答案】B
【解析】
固定化酶技術(shù)的應(yīng)用:
1、固定化酶:固定化酶是指用物理學(xué)或化學(xué)的方法將酶與固相載體結(jié)合在一起形成的仍具有酶活性的酶復(fù)合物。在催化反應(yīng)中,它以固相狀態(tài)作用于底物,反應(yīng)完成后,容易與水溶性反應(yīng)物和產(chǎn)物分離,可被反復(fù)使用。
2、制備固定化酶:目前,制備固定化酶的方法主要有吸附法、交聯(lián)法、包埋法等。吸附法的顯著特點(diǎn)是工藝簡(jiǎn)便且條件溫和,在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用廣泛;交聯(lián)法是利用多功能試劑進(jìn)行酶與載體之間的交聯(lián),在酶和多功能試劑之間形成共價(jià)鍵,從而得到三維的交聯(lián)網(wǎng)架結(jié)構(gòu);包埋法是將酶包埋在能固化的載體中。
3、應(yīng)用:固定化酶已被廣泛地應(yīng)用在人們的日常生活、醫(yī)院、工業(yè)等方面。例如,固定化酶在新型青霉素的生產(chǎn)中具有重要作用。
A、在α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測(cè)中,將酶溶液注入后,需用10倍體積的蒸餾水洗滌此注射器以除去未吸附的淀粉酶,A錯(cuò)誤;
B、若滴入淀粉溶液后馬上收集流出液,由于淀粉與酶反應(yīng)時(shí)間不夠,沒有糊精產(chǎn)生或糊精量很少,故加入碘-碘化鉀試劑一般不變紅色,B正確;
C、若淀粉溶液過柱速度過慢,淀粉與酶反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng),則流出液為淀粉的初步水解產(chǎn)物糊精,在加入碘-碘化鉀試劑后糊精遇碘呈紅色,C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)最適溫度為50-70℃,實(shí)驗(yàn)后置于4℃的冰箱中保存反應(yīng)柱,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述科學(xué)的是(??? )
A.DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)是根據(jù)半保留復(fù)制原理進(jìn)行區(qū)分親代DNA與子代DNA的位置分布
B.克里克以T4噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)某個(gè)基因的堿基對(duì)進(jìn)行增加或減少處理從而確定了遺傳密碼閱讀方式為非重疊式閱讀
C.摩爾根通過果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)提出并驗(yàn)證了基因位于染色體上
D.恩格爾曼先用極細(xì)光束照射裝片,通過有光照與無光照區(qū)域巧妙對(duì)照設(shè)計(jì),證明葉綠體在光照條件下進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(??? )
A.胚胎干細(xì)胞被誘導(dǎo)分化成為各種組織、器官體現(xiàn)了細(xì)胞全能性
B.細(xì)胞衰老過程先發(fā)生生理和生化的變化,最后發(fā)生形態(tài)和結(jié)構(gòu)變化
C.癌細(xì)胞的表現(xiàn)型和基因組成的完整性都發(fā)生了改變
D.細(xì)胞凋亡過程中,基因不能表達(dá)、代謝活動(dòng)停止
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的描述,正確的是()
A.當(dāng)體溫低于正常值時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱加強(qiáng),散熱停止
B.若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,受損傷的部位最可能是垂體
C.機(jī)體是以反饋調(diào)節(jié)方式維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的
D.低溫環(huán)境中激素參與體溫調(diào)節(jié),神經(jīng)不參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA復(fù)制保證了親代和子代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性,下列說法錯(cuò)誤的是______。
①DNA復(fù)制時(shí)新合成的兩條鏈堿基排列順序相同
②DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開始DNA的復(fù)制
③單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈
④真核細(xì)胞的DNA復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核
⑤DNA復(fù)制方式的探究運(yùn)用了假說一演繹法
⑥DNA復(fù)制方式的探究應(yīng)用了同位素標(biāo)記技術(shù)和力新技術(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】需氧呼吸是一系列的氧化還原反應(yīng)。在需氧呼吸的第一、二階段都會(huì)產(chǎn)生[H],[H]最終在第三階段被消耗。在此過程中,氧氣的作用是(??? )
A.促進(jìn)酶的催化作用?B.氧化葡萄糖形成丙酮酸
C.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2?D.在電子傳遞鏈的末端與[H]結(jié)合生成水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。
材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
方法步驟:
(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。
(2)將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中
(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,___________________________________。
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和
①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)。
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明__________________________。
③若__________________________,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。
④若B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。
⑤若__________________________,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】柯薩奇病毒A16型(CAV-16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過程的敘述,正確的是(? )
A.CAV-16侵入人體后,會(huì)刺激漿細(xì)胞進(jìn)行增殖,細(xì)胞周期變短
B.CAV-16侵入人體后,只有細(xì)胞免疫會(huì)發(fā)揮作用
C.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,體內(nèi)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.CAV-16侵入人體后,體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能
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