如圖所示是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ、Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是( )
A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
C.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落
D.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信息 | |
B. | 克隆綿羊“多莉”的誕生證明了動物細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 細(xì)胞分化程度越高,它的全能性就越低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素濃度過高會抑制切段中乙烯的合成 | |
B. | 頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 | |
C. | 不同激素分別獨(dú)立調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的不同階段 | |
D. | 植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于微生物的敘述,錯誤的是( )
A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但是自養(yǎng)生物
B.藍(lán)藻雖然無葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B.組成淀粉、乳糖、脫氧核糖的元素種類相同
C.糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是( )
A.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D.取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
纖維素這種多糖在下列哪種生物體內(nèi)可以找到( )
A.水螅 B.大熊貓 C.柳樹 D.蛔蟲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的是一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),若A包含五個種群(A1、A2、A3、A4、A5),B包含兩個種群(B1、B2),則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)實(shí)際含有食物鏈( )
A.10條 B.15條 C.20條 D.25條
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾借助類比推理提出遺傳的兩大基本規(guī)律 | |
B. | 孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測交是提出假說的基礎(chǔ) | |
C. | 摩爾根利用假說演繹法揭示果蠅的眼色基因位于X染色體上 | |
D. | 薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)的 |
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