如圖所示是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ、Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是( )

A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因

C.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落

D.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信息
B.克隆綿羊“多莉”的誕生證明了動物細(xì)胞具有全能性
C.斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細(xì)胞具有全能性
D.細(xì)胞分化程度越高,它的全能性就越低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( 。
A.生長素濃度過高會抑制切段中乙烯的合成
B.頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
C.不同激素分別獨(dú)立調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的不同階段
D.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于微生物的敘述,錯誤的是( )

A.硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但是自養(yǎng)生物

B.藍(lán)藻雖然無葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

D.大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中,正確的是( )

A.耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)

B.組成淀粉、乳糖、脫氧核糖的元素種類相同

C.糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)

D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是( )

A.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B.取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D.取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

纖維素這種多糖在下列哪種生物體內(nèi)可以找到( )

A.水螅 B.大熊貓 C.柳樹 D.蛔蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的是一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),若A包含五個種群(A1、A2、A3、A4、A5),B包含兩個種群(B1、B2),則其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)實(shí)際含有食物鏈( )

A.10條 B.15條 C.20條 D.25條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的有(  )
A.孟德爾借助類比推理提出遺傳的兩大基本規(guī)律
B.孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測交是提出假說的基礎(chǔ)
C.摩爾根利用假說演繹法揭示果蠅的眼色基因位于X染色體上
D.薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案