4.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)出的蛋白質(zhì)與天然的蛋白質(zhì)完全相同
B.對蛋白質(zhì)的改造是通過對基因進行修飾或基因合成來實現(xiàn)的
C.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

分析 1、基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi),產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì),進而表現(xiàn)出新的性狀,但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀,合成新的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程,蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程.
2、蛋白質(zhì)工程的過程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).

解答 解:A、由于對氨基酸的序列進行了改造,故蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)出的蛋白質(zhì)與天然的蛋白質(zhì)不相同,A錯誤;
B、對蛋白質(zhì)的改造是通過對基因進行修飾或基因合成來實現(xiàn)的,B正確;
C、蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對基因直接進行操作,C錯誤;
D、蛋白質(zhì)工程的過程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)→進行基因修飾或基因合成→最終還是回到基因工程上來解決蛋白質(zhì)的合成,這和天然蛋白質(zhì)合成的過程轉(zhuǎn)錄和翻譯是不同的,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別和聯(lián)系,蛋白質(zhì)工程的流程,意在考查考生對于基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力,注重平時的積累和總結(jié),有助于解答此類試題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.除標注外,每空1分)下列兩圖為某種雌性動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中a過程為有絲分裂分裂,②為染色體數(shù)目的變化;
(2)圖甲c階段中NO段形成的原因是著絲點分裂,LM段形成的原因是受精作用.
(3)圖乙中D的子細胞的名稱是(第二)極體,不含同源染色體的細胞是D.
(4)圖乙中A可能位于圖甲中CD或OP(用圖中字母表示)段,同源染色體的分離發(fā)生在圖甲的GH段.
(5)請在圖丙中畫出b階段每條染色體中DNA數(shù)量的變化曲線.見答案.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.某動物種群中,AA、Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%和25%,若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機交配,理論上,下一代AA:Aa:aa基因型個體的數(shù)量比為4:4:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,下列有關(guān)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生
B.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程
C.胰島素促進④、⑤、⑥、⑦等過程
D.胰島A細胞分泌的激素促進④過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為哺乳動物卵巢、卵泡和卵子關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)卵子的發(fā)生是在雌性動物的卵巢中完成的,哺乳動物卵子的發(fā)生從胚胎性別分化以后開始.
(2)②是卵泡細胞.從①到③發(fā)生了減數(shù)第一次分裂.③其實并不是成熟的卵細胞,而且也不是一個細胞,它包括次級卵母細胞和第一極體,卵細胞形成的減數(shù)第二次分裂過程是在受精時完成的.
(3)科學(xué)工作者通過基因工程創(chuàng)造了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強度的蛛絲蛋白可用以許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域.
①為保證試驗成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從cDNA(基因組/cDNA)文庫中獲取,并與羊的乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,然后與載體相連構(gòu)建成表達載體,再通過顯微注射方法,將表達載體導(dǎo)入羊的受精卵,獲得重組細胞.
②將獲得的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎后,移植到經(jīng)過同情發(fā)情處理的受體母羊子宮內(nèi).因為我們對細胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培養(yǎng)中,往往還需要添加動物血清(動物血漿),若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”可將早期胚胎進行胚胎分割(胚胎分割移植)處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪項不是培養(yǎng)植物愈傷組織的必需條件(  )
A.消毒滅菌B.充足的光照
C.適宜的溫度D.適宜的養(yǎng)料和激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是(  )
A.a、b、c、d染色體的組成各不相同
B.圖Ⅰ表示的細胞時卵原細胞
C.圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體
D.圖Ⅲ可能是4個精細胞,也可能是1個卵細胞和三個極體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.楊梅是淅江省的特色水果之一,為對其進行深加工,某工廠進行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如下:

請回答:
(1)在制備楊梅酒過程中,進行榨汁時為提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的果膠酶和纖維素酶.甲罐頂上彎管中加水的主要目的是防止空氣進入.發(fā)酵一定時間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有氣泡冒出,說明發(fā)酵基本完畢.
(2)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)滅菌(消毒或滅菌)處理的木材刨花,然后加入含醋酸菌的培養(yǎng)液,使該菌附在刨花上,更讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的流速來調(diào)節(jié).
(3)若甲罐中的楊梅灑全部流經(jīng)乙罐制成楊醋,則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是D.
    A.甲罐的兩倍    B.與甲罐的相等    C.甲罐的一半    D.幾乎為零.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)要包括( 。
①克隆人②設(shè)計試管嬰兒 ③基因身份證④轉(zhuǎn)基因生物.
A.①②B.①②③C.①②③④D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案