A. | 視野變暗,血細(xì)胞數(shù)目增多 | B. | 視野變暗,血細(xì)胞數(shù)目減少 | ||
C. | 視野變亮,血細(xì)胞數(shù)目增多 | D. | 視野變亮,血細(xì)胞數(shù)目減少 |
分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越小.
解答 解:將低倍鏡換成高倍鏡后,顯微鏡的放大倍數(shù)增大,看到的細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞的體積變大;此時(shí)進(jìn)入視野的光線減少,視野就變暗.
因此,用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞視野變暗,血細(xì)胞數(shù)目減少.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識(shí),意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力,屬于容易題.
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)(十一)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。
重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體可以與物質(zhì)a及乙酰膽堿受體發(fā)生非特異性結(jié)合
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR結(jié)合減少
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 反應(yīng)瓶中加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 測(cè)定項(xiàng)目 |
甲 | 一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL | ①適量的NaOH溶液 | 細(xì)胞呼吸O2的消耗量 |
乙 | ②一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml | 等量蒸餾水 | ③細(xì)胞呼吸時(shí)C02釋放量與O2消耗量的差值 |
預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 | 微生物的細(xì)胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不變 | ①只進(jìn)行有氧呼吸 |
不變 | 下降 | ②只進(jìn)行酒精發(fā)酵 |
上升 | 下降 | ③有氧呼吸和酒精發(fā)酵 |
④不變 | ⑤不變 | 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
測(cè)交類型 | 測(cè)交后代基因型種類及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | 正反交結(jié)果不同,說明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律 | |
B. | F1自交得F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型比例是9:3:3:1 | |
C. | F1花粉離體培養(yǎng),將得不到四種基因型的植株 | |
D. | F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本 | 子代性狀 |
①甲×丙 | 毛腿豌豆冠 |
②甲×丁 | 毛腿豌豆冠 |
③乙×丙 | 毛腿豌豆冠、光腿豌豆冠 |
④乙×丁 | 毛腿單冠、毛腿豌豆冠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可以觀察到細(xì)胞核 | B. | 都不能觀察到核糖體 | ||
C. | 都可以觀察到線粒體 | D. | 低倍鏡找到后直接換上高倍鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量 | |
B. | 被草食動(dòng)物吃了的植物所含的全部能量 | |
C. | 被草食動(dòng)物吃了的植物所含的能量減去糞便等內(nèi)的能量 | |
D. | 用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的酶是DNA聚合酶 | B. | g徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì) | ||
C. | 該過程只發(fā)生在細(xì)胞核中 | D. | b鏈中堿基有U,而g中堿基有T |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 群落 | C. | 生物物種 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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