【題目】在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（　　）
A.電信號→電信號
B.電信號→化學(xué)信號
C.化學(xué)信號→化學(xué)信號
D.化學(xué)信號→電信號

【答案】B
【解析】突觸小體是指神經(jīng)纖維軸突末端膨大成球狀或杯狀的結(jié)構(gòu)，當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激，就會釋放出神經(jīng)遞質(zhì)，從而傳遞信息，所以突觸小體接受電信號，并將其轉(zhuǎn)化成化學(xué)信號，其信號轉(zhuǎn)換模式是電信號→化學(xué)信號．
故選：B．
興奮在神經(jīng)元間的傳遞存在電信號﹣化學(xué)信號﹣電信號的轉(zhuǎn)換，其中，在突觸前膜發(fā)生電信號﹣化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換，在突觸后膜發(fā)生化學(xué)信號﹣電信號的轉(zhuǎn)換．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是

A．每個蛋白質(zhì)分子都含有C、H、O、N等元素

B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不會受溫度和酸堿度的影響

C．細胞中的蛋白質(zhì)都具有催化功能

D．細胞合成的蛋白質(zhì)都在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一胰島素原分子在高爾基體內(nèi)切去甲肽（圖中箭頭表示切點）后，轉(zhuǎn)變成由αβ兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是

A. 胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基

B. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工

C. 胰島素含有 50 個肽鍵，可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 胰島素基因的兩條 DNA 單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是

A. 種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化

B. 細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸

C. 細胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)

D. 檢測是否產(chǎn)生CO2可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于選擇透過性膜的敘述，正確的是

A．細胞膜是選擇透過性膜，主要由磷脂和糖類組成

B．植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞壁和原生質(zhì)層的選擇透過性

C．人工脂雙層膜能讓O2通過不能讓Ca2+通過，屬于選擇透過性膜

D．生物膜的選擇透過性是活細胞的重要特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是

A．所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B．線粒體、核糖體、葉綠體等細胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水

C．細胞凋亡是主動死亡的過程，其核糖體仍能發(fā)揮作用

D．高爾基體行使其功能時，伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下說法，正確的是（　�。�
A.所有的細胞都含有脂質(zhì)
B.染色質(zhì)與染色體成分不同
C.拍攝洋蔥細胞的顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型
D.生物膜包括了腹腔的大網(wǎng)膜和腸系膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（　�。�
①香菇 ②酵母菌 ③發(fā)菜 ④大腸桿菌 ⑤乳酸菌．
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)人體血液中胰島素和胰高血溏素對血糖濃度變化影響的敘述，其中正確的是( )
A.當(dāng)小腸大量吸收葡萄糖時，胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少
B.若數(shù)小時未進食，胰島B細胞分泌的胰島素會增加
C.胰高血糖素會刺激肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖
D.高濃度的胰島素會刺激肝臟分解糖元

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同步練習(xí)冊答案