【題目】如圖表示一胰島素原分子在高爾基體內(nèi)切去甲肽(圖中箭頭表示切點)后,轉(zhuǎn)變成由αβ兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是

A. 胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基

B. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合,并參與肽鏈的剪切加工

C. 胰島素含有 50 個肽鍵,可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 胰島素基因的兩條 DNA 單鏈分別編碼αβ兩條肽鏈

【答案】A

【解析】試題分析:胰島素分子由兩條肽鏈組成,每條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基,A正確;氨基酸的脫水縮合是在核糖體上進行的,B錯誤;從圖中看,胰島素由51個氨基酸組成,兩條肽鏈,49個肽鍵,C錯誤;胰島素基因只有一條鏈做模板,兩條肽鏈?zhǔn)羌庸ぎa(chǎn)生的,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

生活在人大腸內(nèi)的寄生蟲和微生物

某一池塘中的全部魚類

肺炎患者肺部的肺炎雙球菌

一根枯木及枯木上所有生物

A①②④ B②③④ C③②① D③①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①~④分別表示體液的成分,下列有關(guān)分析不正確的是( )

A. 葡萄糖氧化分解供能發(fā)生在③中

B. 體液①中可含有尿素和血漿蛋白

C. 圖中②③構(gòu)成了肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境

D. ①和②、②和③之間都可以進行雙向的物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 這個種群的增長曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只

B. 如果此種群是魚類,我們的捕撈量控制在曲線的b點最合適

C. 如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值

D. 該種群的增長速度最快的點是b點,環(huán)境阻力明顯增大是在遷入6年后開始的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )
A.酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
B.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是其理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定
D.穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,一定會引起細胞代謝紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙、丁共同構(gòu)成了人體細胞生存的內(nèi)環(huán)境

B. 當(dāng)人體較長時間對蛋白質(zhì)攝入不足時,乙液會變少

C. T淋巴細胞和B淋巴細胞可以生活在甲液和丙液中

D. 甲液和乙液在組成上的主要差別是無機鹽含量的多少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對煙草植株進行打頂處理解除頂端優(yōu)勢后,側(cè)芽生長素濃度隨時間的變化曲線如圖所示,下列敘述錯誤的是

A. 打頂前生長素對頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性

B. 打頂后第20天,側(cè)芽生長素主要由側(cè)芽自身合成

C. 打頂能解除頂端優(yōu)勢,使側(cè)芽生長素濃度持續(xù)升高

D. 不同器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在神經(jīng)元之間傳遞興奮時,突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為( 。
A.電信號→電信號
B.電信號→化學(xué)信號
C.化學(xué)信號→化學(xué)信號
D.化學(xué)信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A內(nèi)環(huán)境的成分及其含量可推知某疾病的發(fā)病風(fēng)險

B艾滋病病毒的入侵會破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

C人體、種群、生態(tài)系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的各個層次均存在穩(wěn)態(tài)

D穩(wěn)態(tài)就是指系統(tǒng)保持穩(wěn)定,不發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案