（2012秋•龍巖期末）用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物的顏色反應(yīng)如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．三種種子中，甲種子中蛋白質(zhì)含量最高

B．這三種試劑的使用均需要水浴加熱

C．在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡

D．蘇丹Ⅲ染液與相應(yīng)的物質(zhì)反應(yīng)呈磚紅色

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，不正確的是（　�。�
A．制作果酒時瓶口需密閉，而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡
B．發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接，并且膠管口向下放置
C．通過檢測果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進行鑒定制作是否成功
D．葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．減數(shù)分裂過程中，每個四分體具有（　　）
A．四個著絲點B．兩個染色單體C．兩個著絲點D．兩對染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•江蘇模擬）下列生理過程中，沒有蛋白質(zhì)參與的是（ ）

A．有絲分裂后期染色體移向細胞兩極

B．垂體分泌激素調(diào)控甲狀腺的活動

C．細胞核中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA

D．細胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2進入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林中學高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•臺州期末）下列關(guān)于用于免疫接種疫苗的敘述，正確的是（ ）

A．多次接種乙肝疫苗后，機體獲得了對乙肝病毒的抵抗力，這種免疫是非特異性的

B．從免疫學角度考慮，流感患者可以通過輸入流感病毒疫苗進行治療

C．接種過流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感

D．將多次接種某種疫苗的動物血清注射到人體屬于主動免疫

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•荊門期末）下列有關(guān)實驗的描述，正確的是（ ）

A．可溶性還原性糖鑒定，需要用酒精燈直接加熱煮沸才能生成磚紅色沉淀

B．觀察植物細胞有絲分裂實驗中，需解離染色后漂洗制片

C．觀察植物細胞有絲分裂看到的分生區(qū)細胞大多沒有完整的細胞核

D．葉綠體色素提取實驗中，加入碳酸鈣是為了防止色素受到破壞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級期中）下列各項敘述中，不合理的一項是（ ）

A．種群是生物進化的基本單位

B．地理隔離必然導致生殖隔離

C．自然選擇決定生物進化的方向

D．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級期中）關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是（ ）

A．不同酶的最適溫度可能相同

B．高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

C．酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存

D．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細胞（2n）進行減數(shù)分裂的不同時期，其中a表示細胞數(shù)目．試判斷c所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時期（　　）
A．染色體　B→C的過程中B．染色體　C→D的過程中
C．DNA　A→B的過程中D．DNA　C→D的過程中

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同步練習冊答案