5.減數(shù)分裂過程中,每個四分體具有(  )
A.四個著絲點B.兩個染色單體C.兩個著絲點D.兩對染色體

分析 四分體是指在減數(shù)第一次分裂過程中,同源染色體聯(lián)會,配對在一起的一對染色體,是減數(shù)分裂過程中特有的現(xiàn)象.

解答 解:A、在減數(shù)分裂過程中,1個四分體含兩條染色體,所以只有2個著絲點,A錯誤;
B、同源染色體聯(lián)會形成四分體,所以每個四分體含有一對同源染色體;又每條染色體上含有2個染色單體,所以共具有4條姐妹染色單體,B錯誤;
C、1個四分體含兩條染色體,所以只有2個著絲點,C正確;
D、1個四分體含1對同源染色體2條染色體,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者英國科學家約翰•蘇爾斯頓,發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc-1基因,它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解(nuc-1基因被稱為細胞“凋亡基因”).下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A.生物發(fā)育過程中,細胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動態(tài)平衡
B.若能激活細胞凋亡基因,則可特異地殺死癌細胞
C.蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞凋亡的具體表現(xiàn)
D.細胞中遺傳信息表達受阻是細胞凋亡的具體表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于細胞有絲分裂的錯誤說法是( 。
A.染色單體形成于分裂前期首先消失在分裂末期
B.在間期中心體完成了復制
C.細胞分裂能力越強,分化程度越高
D.溫度等外因會影響細胞周期的時間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)物種的說法正確的是( 。
A.馬和驢可以繁殖后代,所以馬和驢是同一物種
B.山羊和綿羊是同一物種
C.分布在一定自然區(qū)域內(nèi)的蜻蜓是一個物種
D.自然狀態(tài)下,能相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變
B.細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
C.DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D.膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某學習小組調(diào)查某地區(qū)人群紅綠色盲的發(fā)病率,以下敘述正確的( 。
A.調(diào)查對象的家族中一定要有紅綠色盲患者
B.調(diào)查時只針對20-50歲年齡段人群
C.調(diào)查該病發(fā)病時應(yīng)隨機取樣,調(diào)查人群數(shù)量足夠多
D.發(fā)病率=$\frac{患病家庭數(shù)}{被調(diào)查家庭總數(shù)}$×100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•慈溪市校級期中)如圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化,①~⑧表示生理過程.有關(guān)敘述正確的是( )

A.沒有葉綠體,過程①②不能完成

B.沒有線粒體,過程③④不能完成

C.過程⑤⑥均消耗[H]和ATP

D.⑦⑧過程產(chǎn)生的CO2中的O并非均來白C6H12O6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林中學高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•龍巖期末)用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物的顏色反應(yīng)如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.三種種子中,甲種子中蛋白質(zhì)含量最高

B.這三種試劑的使用均需要水浴加熱

C.在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡

D.蘇丹Ⅲ染液與相應(yīng)的物質(zhì)反應(yīng)呈磚紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016年貴州貴陽高三2月適應(yīng)性檢測考試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在作物育種中,矮生性狀一直是農(nóng)作物性狀改良的方向。某實驗室利用一定的方法從野生型水稻(株高正常)中獲得甲、乙兩種矮生突變體,并對其展開了以下研究,結(jié)果如下。(注:赤霉素能促進細胞伸長,引起植株增高)

結(jié)果1:檢測發(fā)現(xiàn),甲植株中僅赤霉素含量顯著低于野生型植株,噴施赤霉素后株高恢復正常;乙株各激素含量與野生型大致相等,噴施各種激素后株高都不能恢復正常。

結(jié)果2:將甲植株與野生型純合子雜交,F(xiàn)1全為正常,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)型和比例為正常﹕矮生=3﹕1。

請回答下列問題:

(1)有人提出甲、乙的突變可能是染色體變異所致,請簡述從細胞水平對此進行初步判斷的思路。

(2)若證實甲、乙為基因突變所致,在實驗室常用__________方法獲得突變體,假設(shè)甲植株突變基因為a(A控制赤霉素的產(chǎn)生),乙植株突變基因為B(b基因控制植物激素受體的合成或合成途徑)。兩對等位基因位于兩對同源染色體上。只考慮甲、乙為純合子情況下,將甲、乙植株雜交后得F1,F1自交得到F2,則:

①根據(jù)結(jié)果2判斷,甲植株是由原來的____(顯性/隱性)基因突變而來的。

②甲植株的基因型是__________,乙植株的基因型是__________,F(xiàn)1表現(xiàn)為__________。

③F2中表現(xiàn)型矮生﹕正常=_________,理論上F2矮生植株中能穩(wěn)定遺傳的占__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案