下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

B．細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核

D．DNA主要存在于細(xì)胞核中，它可以自由通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程，其中①～⑧表示操作步驟，a、b表示相關(guān)分子，c～e表示培養(yǎng)過程，其中d過程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng)．回答下列問題：

（1）圖中需要用到限制酶的是步驟①②．
（2）過程③需要的酶是DNA連接酶，形成的b從結(jié)構(gòu)上看，目的基因上游需要有啟動(dòng)子，下游需要有終止子．
（3）不同于一般質(zhì)粒，a作為載體，其上需有限制酶切點(diǎn)和標(biāo)記基因（或抗性基因）．圖中d過程的目的是讓細(xì)菌侵染玉米細(xì)胞，從而將目的基因?qū)胗衩准?xì)胞．
（4）要將獲得目的基因的玉米細(xì)胞培養(yǎng)成植株，需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)，這一過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性．
（5）檢測(cè)玉米植株個(gè)體是否具有抗蟲性的方法是讓相應(yīng)的害蟲啃食玉米植株，看是否能殺死害蟲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式．下列敘述正確的是（　�。�
A．.若圖示為骨骼肌細(xì)胞膜，則乳酸的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B．圖中a所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散
C．①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)，②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D．細(xì)胞膜的選擇透過性只與過程a有關(guān)，而與過程b無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖ATP（甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列敘述不正確的是（ ）

A．在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，乙的含量不會(huì)顯著增加

B．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

C．甲→乙和丙→乙過程，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不相同

D． 丙中不含有磷酸鍵，是RNA的基本組成單位之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是（ ）

A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A．用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細(xì)胞中呈綠色的是線粒體

B．經(jīng)過健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性

C．觀察葉綠體時(shí)，制作菠菜的葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要染色處理

D．高倍鏡下觀察到的是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)：

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；

②存在于植物細(xì)胞壁上的糖類；

③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類（ ）

A．核糖、淀粉、乳糖 B．脫氧核糖、淀粉、乳糖

C．核糖、纖維素、糖原 D．脫氧核糖、纖維糖、糖原

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

金黃色葡萄球菌是一種耐高濃度實(shí)食鹽的致病菌，為探究某天然植物抗菌液對(duì)金色葡萄球菌的抑菌作用，某實(shí)驗(yàn)小組按照以下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為防止雜菌污染，常用 法對(duì)固體培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理，為檢測(cè)滅菌效果可對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 。

（2）將配制好的多組培養(yǎng)基均分為甲、乙兩組，甲組加入適量的天然植物抗菌液，乙組加入等量的蒸餾水。將金黃色葡萄球菌菌液進(jìn)行一系列的 后，采用 法分別接種到甲乙兩組對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基上,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察比較不同組別的菌落數(shù)。由于金黃色葡萄球菌具有致病性，因此嚴(yán)格進(jìn)行無菌操作，一方面是防止培養(yǎng)基被外界環(huán)境中的雜菌污染，另一方面也是為了止 。

（3）在基本培養(yǎng)基中加入 可篩選出金黃色葡萄球菌，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有甲和乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)，兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者同化的總能量相同．甲生態(tài)系統(tǒng)含有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，乙生態(tài)系統(tǒng)含有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．如表為甲生態(tài)系統(tǒng)第二、三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量生產(chǎn)情況．
營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取量（J/hm2•a）糞便量（J/hm2•a）呼吸散失量（J/hm2•a）
第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)1.85×10117.35×10106.15×1010
第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)1.05×10103.50×1094.55×109
下列敘述正確的是（　�。�
A．甲生態(tài)系統(tǒng)第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)和繁殖的能量為2.45×109J/hm2•a
B．甲生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量為5.645×1010J/hm2•a
C．甲生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率高于乙生態(tài)系統(tǒng)
D．若傳遞效率相同，則甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量相同

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