科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種蛋白質分子均以碳鏈作為骨架 |
B、細胞內合成蛋白質的場所是核糖體 |
C、細胞膜成分中,蛋白質的含量最高 |
D、蛋白質之間的區(qū)別在于R基的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豬成熟的紅細胞是提取DNA和提取血紅蛋白的理想材料 |
B、用電泳法可分離帶電性質、分子大小和形狀不同的蛋白質 |
C、用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數目往往比活菌的實際數目少 |
D、測組織中的還原糖、蛋白質和鑒定DNA都需進行水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素能夠促進靶細胞攝取、貯存和利用葡萄糖 |
B、葡萄糖進入細胞的方式需要轉運蛋白,因此是主動轉運 |
C、若圖中靶細胞膜上胰島素受體結構改變則可能導致血糖濃度升高 |
D、轉基因大腸桿菌能合成胰島素的一個重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
完全開放(%) | 半開放(%) | 關閉(%) | |
甲組 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
乙組 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
丙組 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
丁組 | 15.0 | 25.0 | 66.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體 |
B、用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體 |
C、用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體 |
D、用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用15N標記核苷酸可研究分裂期細胞染色體形態(tài)和數目的變化規(guī)律 |
B、用3H標記的葡萄糖中的氫,經有氧呼吸后,產生的水中有3H |
C、同位素標記法可用于分泌蛋白分泌過程的研究以及基因診斷 |
D、用同時含有32P與35S的噬菌體侵染大腸桿菌,可證明DNA是遺傳物質 |
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