受精階段發(fā)生反應的正確順序是
A.透明帶反應→頂體反應→卵細胞膜反應→原核形成→形成合子
B.頂體反應→透明帶反應→卵細胞膜反應→原核形成→形成合子
C.卵細胞膜反應→透明帶反應→頂體反應→原核形成→形成合子
D.頂體反應→透明帶反應→原核形成→卵細胞膜反應→形成合子
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將小鼠B細胞注入家兔體內(nèi),產(chǎn)生免疫反應后,家兔血清能使小鼠T細胞凝集成細胞集團。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細胞凝集成團。T細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為
A.小鼠B細胞誘導家兔產(chǎn)生細胞免疫
B.小鼠T細胞誘導家兔產(chǎn)生體液免疫
C.小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原
D.小鼠T細胞和家兔T細胞有相同抗原
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學高二下期第一學段生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表各組所選擇的實驗材料與實驗目的配置錯誤的是
組別 | 實驗目的 | 實驗材料 | 材料特點 |
1 | 動物細胞核移植 | 卵(母)細胞 | 細胞大,細胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育 |
2 | 利用突變體誘變育種 | 愈傷組織細胞 | 分裂能力強,易誘發(fā)突變 |
3 | 植物體細胞雜交培育新品種 | 受精卵 | 易于獲取, 易于培養(yǎng) |
4 | 燒傷患者皮膚細胞移植 | 自體皮膚生發(fā)層細胞 | 分裂能力強,且不會引起免疫排斥 |
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學高二下期第一學段生物卷(解析版) 題型:選擇題
培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功,下列敘述正確的是
A.甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使其超數(shù)排卵
B.乙過程的目的是促進卵母細胞和精子的成熟
C.丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液
D.丁過程中早期胚胎需移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學高二下期第一學段生物卷(解析版) 題型:選擇題
用動、植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是
A.都需用CO2培養(yǎng)箱 B.都須用液體培養(yǎng)基
C.都要在無菌條件下進行 D.都可體現(xiàn)細胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學高二下期第一學段生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項通常不被用作基因工程的載體
A.細菌質(zhì)粒 B.噬菌體
C.動植物病毒 D.細菌核區(qū)的DNA
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復習策略滾動檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
為了調(diào)查廢水污染對農(nóng)田土壤動物類群的影響,在受污染河流一側不同距離進行了調(diào)查,調(diào)查結果如下表所示:
離污染河流的距離(km) | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
動物類群數(shù)(類/m3) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
動物個體總數(shù)(個/m3) | 365 | 665 | 750 | 1 983 | 2 490 |
根據(jù)上述材料,下列各種描述錯誤的是 ( )
A.土壤污染物濃度與動物類群的豐富度呈正相關
B.受污染的農(nóng)田土壤中仍有一些土壤動物,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性
C.水污染會顯著降低土壤動物類群數(shù)和個體總數(shù)
D.距離污染源越遠,污染物的濃度越低,土壤動物的多樣性越大
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復習策略滾動檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報道,科學家分離出一種能中和所有甲型流感病毒的“超級抗體”,這項發(fā)現(xiàn)可能成為研制通用流感疫苗的轉折點。有關說法正確的是 ( )
A.“超級抗體”可能來源于記憶細胞
B.“超級抗體”參與細胞免疫
C.注射“超級抗體”可預防所有甲型流感
D.抗體可能會對自身成分起作用
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復習策略滾動檢測:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說法正確的是(相關基因用A、a表示) ( )
A.由1×2→4可推知此病為顯性遺傳病
B.只要知道2與5的關系,即可推知致病基因在常染色體上
C.2號、5號的基因型分別為AA、Aa
D.7號和8號的后代正常的概率為1/3
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