【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、def(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則(

A.ab、c三組細(xì)胞都吸水,其中c組細(xì)胞吸水最多

B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的濃度小于b組的

C.d組細(xì)胞在蔗糖溶液中沒(méi)有水分子進(jìn)出細(xì)胞,所以實(shí)驗(yàn)前后長(zhǎng)度不變

D.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0405 mol·L1之間

【答案】D

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析,該實(shí)驗(yàn)的縱坐標(biāo)(因變量)是實(shí)驗(yàn)前的長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后的長(zhǎng)度,當(dāng)該比值等于1時(shí),細(xì)胞既不吸水也不失水;比值小于1時(shí),細(xì)胞吸水,且比值越小,說(shuō)明細(xì)胞吸水越多;比值大于1時(shí),細(xì)胞失水,且比值越大,說(shuō)明細(xì)胞失水越多。

A、據(jù)圖分析,ab、c三組的比值(實(shí)驗(yàn)前的長(zhǎng)度/實(shí)驗(yàn)后的長(zhǎng)度)都小于1,說(shuō)明細(xì)胞都在吸水,又因?yàn)閍的比值最小,說(shuō)明a組細(xì)胞吸水最多,A錯(cuò)誤;

B、據(jù)圖分析可知,b組比值小于1,f組比值大于1,說(shuō)明b組細(xì)胞吸水,f組細(xì)胞失水,因此f組細(xì)胞中液泡的濃度應(yīng)該大于b組的,B錯(cuò)誤;

Cd組比值為1.1(大于1),說(shuō)明其細(xì)胞發(fā)生了失水,試驗(yàn)后長(zhǎng)度變小,C錯(cuò)誤;

D、當(dāng)比值等于1時(shí),細(xì)胞液濃度應(yīng)該與蔗糖濃度相當(dāng),據(jù)圖分析可知,比值等于1的蔗糖濃度應(yīng)該在0405 mol·L1之間,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中曲線Ⅰ表示體內(nèi)某神經(jīng)纖維受適宜刺激后,膜內(nèi)Na+含量變化,曲線Ⅱ表示膜電位變化。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)

B.ab段神經(jīng)纖維膜對(duì)K+的通透性不斷降低,直至為零

C.c點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維的膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

D.曲線Ⅱ的結(jié)果是由一個(gè)電極放在膜內(nèi)一個(gè)電極放在膜外測(cè)得的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示水稻根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 秋水仙素作用于AB段使染色體數(shù)目加倍

B. BC時(shí)期高爾基體活躍,出現(xiàn)細(xì)胞板

C. CD時(shí)期是有絲分裂后期,該時(shí)期細(xì)胞中移向兩極的均有同源染色體

D. CD時(shí)期可發(fā)生非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究環(huán)境因素對(duì)某植株光合作用的影響,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是(

A.輕度遮陰條件下,該植株的CO2固定速率隨溫度升高而減小

B.“全光照、CO2濃度1%30℃”是該植株實(shí)際光合作用的最適條件組合

C.“輕度遮陰、CO2濃度003%20℃”條件下,該植株葉肉細(xì)胞的CO2固定速率等于0

D.相同時(shí)間內(nèi),在“全光照、20℃”條件下,該植株在CO2濃度為1%時(shí)較CO2濃度為003%時(shí)產(chǎn)生的C3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),下圖為適宜CO2濃度等條件下,溫度和光照強(qiáng)度對(duì)該植物的O2吸收速率的影響的曲線圖。請(qǐng)結(jié)合圖分析并回答下列問(wèn)題:

1)高等植物光合作用過(guò)程中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的______________上。該物質(zhì)主要捕獲可見(jiàn)光中的________________。

2)圖中影響O2吸收速率的因素有________________,圖中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)情況下,20℃條件下該植物產(chǎn)生的O2________(填“大于”“等于”或“小于”)10℃條件下產(chǎn)生的O2量。

3)當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx,溫度為20℃時(shí),該植物5h中單位葉面積光合作用所產(chǎn)生的O2量為________mg,要想產(chǎn)生與之等量的O2,則在10℃條件下,需用10klx的光持續(xù)照射_________h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加試題回答下列(一)、(二)小題:

(一)下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。

據(jù)圖回答:

1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________(填字母代號(hào))。

AampR B.啟動(dòng)子    C.終止子 D.復(fù)制原點(diǎn)

3)過(guò)程①可采用的操作方法是_______(填字母代號(hào))

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B.顯微注射 C.大腸桿菌轉(zhuǎn)化 D.細(xì)胞融合

4)過(guò)程②采用的生物技術(shù)是______。

5)對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。這利用了細(xì)胞的_____性。

6)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用_____(填字母代號(hào))技術(shù)。

A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 CPCR D.抗原抗體雜交

(二)利用廢棄的秸稈生產(chǎn)燃料乙醇,不僅緩解了資源危機(jī)、環(huán)境污染,同時(shí)更為可持續(xù)發(fā)展提供了保證。下面是利用玉米秸稈來(lái)生產(chǎn)乙醇的流程:

1)從纖維素豐富的土壤中獲取微生物1,進(jìn)行一系列的操作后,用 _________ 將菌種涂布在相應(yīng)的固體培養(yǎng)基中。

2)下列有關(guān)涂布分離法的敘述錯(cuò)誤的是_______

A.從土壤稀釋液中取樣時(shí),不能只取懸液

B.接種時(shí),涂布工具需先在酒精燈火焰上引燃

C.培養(yǎng)后菌落在整個(gè)平板表面分散均勻

D.涂布分離法比劃線分離法更易獲得單菌落

3)為了提高生產(chǎn)效率,也可通過(guò)培養(yǎng)微生物1獲得 ______________酶,并將該酶固定在某介質(zhì)上制成固定化酶。

4)微生物2通常是_______________,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,接種微生物2時(shí)要注意避免_____________,發(fā)酵時(shí)要注意_____________。這樣得到的乙醇濃度不會(huì)很高,最高是_________,所以要對(duì)生產(chǎn)出來(lái)的乙醇經(jīng)過(guò)蒸餾、提純等加工,才可以得到濃度大于90%的燃料乙醇。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列敘述正確的是(

A.噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均來(lái)自細(xì)菌

B.適當(dāng)保溫后進(jìn)行②操作,使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離

C.圖示實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)

D.該實(shí)驗(yàn)得到的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.效應(yīng) B 細(xì)胞能合成抗體,一部分分泌出去,一部分留在細(xì)胞膜上

B.輔助性 T 細(xì)胞能在細(xì)胞免疫和體液免疫中發(fā)揮作用

C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的免疫目標(biāo)有自身細(xì)胞和異體移植細(xì)胞

D.巨噬細(xì)胞呈遞的抗原-MHC 復(fù)合體能被輔助T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】201810月諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)免疫學(xué)家詹姆斯·P·艾利森和日本免疫學(xué)家本庶佑,以表彰其在癌癥療法領(lǐng)域所作出的杰出貢獻(xiàn)。腫瘤細(xì)胞為了逃避人體免疫系統(tǒng)的追殺,在自身表面產(chǎn)生了一種被稱為“PD-L1”的蛋白,這個(gè)蛋白與免疫細(xì)胞表面的PD-1蛋白相結(jié)合,就會(huì)讓人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生“這是好人”的錯(cuò)覺(jué),從而放過(guò)腫瘤細(xì)胞,任其瘋狂繁殖。下列敘述正確的是(

A.能清除體內(nèi)癌變的細(xì)胞,說(shuō)明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能

B.圖中所示過(guò)程人人生來(lái)就有,屬于非特異性免疫

C.PD-1PD-L1結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D.PD-1抑制劑類藥物,如PD-1抗體,可以減弱PD-1蛋白的功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案