A. | 可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長,使植物增高 | |
B. | 在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同濃度配比會影響組織分化 | |
C. | 用相同濃度2,4-D處理同種植物的扦插枝條,產(chǎn)生相同的生根效果 | |
D. | 用生長素類似物蘸涂沒有授粉的雌蕊柱頭,可獲得無籽黃瓜 |
分析 (1)赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,促進種子萌發(fā)和果實成熟;
(2)細胞分裂素促進細胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細胞分裂,可促進衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯能促進果實成熟;
解答 解:A、赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高,A正確;
B、生長素和細胞分裂素能促進細胞分裂分化,在培養(yǎng)的不同時期對兩者的比例會有不同要求,在再分化過程中,生長素高,促進根的分化,細胞分裂素比例高,促進芽的分化,因此是不可缺少的特殊添加物;B正確;
C、用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端,不久長出大量的根,但同種植物的扦插枝條上芽的數(shù)目可能不同,故用相同濃度的2,4-D處理,生根效果可能不同;C錯誤;
D、在花蕊期去掉雄蕊,用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾,可長出無籽果實;D正確.
故選:C.
點評 本題考查植物激素的功能,考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用.現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是( )
A.白:粉:紅,3:10:3
B.白:粉:紅,3:12:1
C.白:粉:紅,4:3:9
D.白:粉:紅,6:9:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y染色體上可以存在等位基因 | B. | 性別受性染色體控制而與基因無關(guān) | ||
C. | 性染色體上的基因都可以控制性別 | D. | 性染色體只存在于生殖細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目名稱 | 檢查結(jié)果 | 參考范圍 |
總膽固醇mmol/L | 5.70 | 3.60~6.50 |
甘油三酯mmol/L | 2.63 | 0.45~1.18 |
高密度脂蛋白mmol/L | 1.16 | 0.90~1.68 |
低密度脂蛋白mmol/L | 5.01 | 2.84~4.10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實成熟過程中能夠產(chǎn)生乙烯,繼而影響其代謝活動 | |
B. | 果實成熟過程中纖維素酶的活性與果實硬度呈正相關(guān) | |
C. | 果實甜度增加可能是某些物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶性糖的結(jié)果 | |
D. | 軟化的果實容易受到機械傷害和病菌侵染,不易貯藏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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