【題目】將大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變).兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.6h時(shí),兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水
B.6h后,甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO3﹣ , 吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前,乙組幼苗將死亡
D.一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動(dòng)運(yùn)輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量
【答案】B
【解析】A.6h時(shí),由于蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,A不符合題意
B.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),甲組幼苗根系就已開(kāi)始吸收K+、NO3- , 而不是在6h時(shí)才開(kāi)始吸收K+、NO3- , 到6小時(shí)時(shí)細(xì)胞液濃度大于KNO3溶液濃度,從而使吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高,B符合題意
C.12h后,由于甲組根系不斷通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+、NO3- , 從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差,使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過(guò)處理前的鮮重量;乙組放在比根細(xì)胞液濃度大很多的KNO3溶液中,根細(xì)胞通過(guò)滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蔫最后死亡,C不符合題意
D.一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3-是主動(dòng)運(yùn)輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供ATP,D不符合題意
所以答案是:B
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立生態(tài)農(nóng)場(chǎng),獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下圖是該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
B.蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
C.糞便、塘泥做肥料又歸田,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生
D.豐收的主要原因是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于胰島素作用的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A. 胰島素不足,糖原合成減少
B. 胰島素不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞發(fā)生障礙
C. 胰島素不足,細(xì)胞沒(méi)有能量來(lái)源
D. 胰島素不足,細(xì)胞供能障礙,非糖物質(zhì)供能增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的過(guò)程如圖,①②③為細(xì)胞膜的組成成分.下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與①有關(guān)而與③無(wú)關(guān)
B.在哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中,甲可表示葡萄糖
C.阻斷對(duì)該細(xì)胞的O2供應(yīng),會(huì)影響丙、丁的運(yùn)輸速率
D.黃瓜花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)與②有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因在染色體上的位置稱為座位,同種個(gè)體有相同的基因座位.真核生物總有一定數(shù)量的基因座位有2種或2種以上不同的等位基因,并有一定比例的基因座位是雜合的.如圖為人、狗、瀕危物種東非獵豹雜合基因所占比例的電泳結(jié)果.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.失去粞息地是威脅獵豹生存的重要因素,在遺傳上如此小的變異性對(duì)它也十分危險(xiǎn)
B.多種基因型及與之對(duì)應(yīng)的多種表現(xiàn)型,能分別適應(yīng)可能遇到的多種環(huán)境條件,這對(duì)生存和延續(xù)有利
C.存在等位基因的基因座位數(shù)越多,將有更多重組機(jī)會(huì),產(chǎn)生更多新的表型
D.生物多樣性的形成即是物種形成的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A. ATP中的A代表腺苷 B. ATP中的能量只能來(lái)源于光能
C. ATP中有3個(gè)高能磷酸鍵 D. 放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陸地棉枝條黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,抗黃萎病(D)對(duì)易得黃萎。╠)為顯性.農(nóng)業(yè)科研工作者用該植物黃色枝條抗黃萎病和綠色枝條抗黃萎病作親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)子代(F1)出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.若去掉花瓣,讓F1中黃色枝條抗黃萎病植株隨機(jī)授粉,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是( )
A.黃抗:黃不抗:綠抗:綠不抗=24:8:3:1
B.黃抗:黃不抗:綠抗:綠不抗=25:5:5:1
C.黃抗:黃不抗:綠抗:綠不抗=24:3:8:1
D.黃抗:黃不抗:綠抗:綠不抗=15:5:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是
A. 太陽(yáng)能來(lái)源于地球之外,所以不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B. 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C. 蚯蚓是需氧型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
D. 病毒是異養(yǎng)型生物,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉表皮細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物分別是
A. 水和水 B. 蛋白質(zhì)和水 C. 蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽 D. 糖類和水
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