已知血友病和紅綠色盲都是X染色體上的隱性遺傳病,假設(shè)一對(duì)夫婦生育的3個(gè)兒子中,2個(gè)只患有血友病(H—h),1個(gè)只患有紅綠色盲(E—e)。下列示意圖所代表的細(xì)胞中,最有可能來自孩子母親的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中,非常嫩或者非常老的葉片都不適合觀察 | |
B. | 成年男子體內(nèi)紅細(xì)胞代謝旺盛,是觀察線粒體的優(yōu)秀材料 | |
C. | 用龍膽紫染色,可以觀察到根尖細(xì)胞中被染成深色的細(xì)胞核 | |
D. | 紫色洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過程中,能觀察到逐漸縮小的紫色液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中含有四種核糖核苷酸 | |
B. | 在雙鏈DNA分子中$\frac{A}{T}$的值不等于$\frac{G}{C}$的值 | |
C. | DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料,還需要ATP供能 | |
D. | DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也發(fā)生于線粒體、葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該時(shí)期有6條染色體、6個(gè)DNA分子 | |
B. | 該時(shí)期可能為有絲分裂前期的細(xì)胞圖象 | |
C. | 該時(shí)期已完成減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 該圖可能為精細(xì)胞或卵細(xì)胞示意圖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
番茄的紅果對(duì)黃果顯性,圓果對(duì)長果顯性,且自由組合,F(xiàn)用紅色長果與黃色圓果番茄雜交,從理論上計(jì)算分析,其后代基因型不可能出現(xiàn)的比例是( )
A.1︰0 B.1︰2︰1 C.1︰1 D.1︰1︰1︰1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的( )
A.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有1/2患病
C.女性患者的后代,女兒都患病,兒子都正常
D.表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說法不正確的是( )
A.若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān),則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的
B.乙圖和丙圖中的①②③RNA種類不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同
C.丙圖中的虛線,不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中
D.如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是農(nóng)科所通過下圖得到了抗蟲、高產(chǎn)胡蘿卜,并用于相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)的示意簡(jiǎn)圖;圖乙是科學(xué)家利用番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用下圖技術(shù)得到“番茄—馬鈴薯”植株。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖甲中過程①叫植物細(xì)胞的 ,過程②的MS培養(yǎng)基中比例較高的植物激是 ,過程②→③→④依賴于植物細(xì)胞的 。
(2)下圖為從轉(zhuǎn)基因植株和普通植株葉片中分離色素的結(jié)果,其中代表胡蘿卜素的色素帶是 ,濾紙條 最可能是轉(zhuǎn)基因高產(chǎn)植株分離結(jié)果。
(3)圖乙中獲得a、b所選用的酶為 ,d的名稱是 ,過程②所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是________,③過程成功的標(biāo)志是 。最終獲得的 “番茄—馬鈴薯”屬于__ ___倍體植株。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2-A期對(duì)應(yīng)圖Ⅰ-Ⅱ | B. | 圖2-B期對(duì)應(yīng)圖Ⅰ-Ⅲ | ||
C. | 圖2-C期對(duì)應(yīng)圖Ⅰ-Ⅳ | D. | 圖2-D期對(duì)應(yīng)圖Ⅰ-Ⅰ |
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