【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.變量:無關(guān)變量是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相關(guān)的變量

B.模型構(gòu)建:拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片

C.模擬實(shí)驗(yàn):細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

D.同位素標(biāo)記:小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)

【答案】C

【解析】

1、分離細(xì)胞器的方法是差速離心法，葉綠體色素的分離原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同。
2、放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不改變，通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。
3、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。高中生物《分子與細(xì)胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等。

A.無關(guān)變量是除去自變量和因變量外可以影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，A錯(cuò)誤；
B.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片，不屬于模型構(gòu)建，B錯(cuò)誤；
C.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系運(yùn)用了模擬實(shí)驗(yàn)，用不同體積大小的瓊脂塊表示細(xì)胞，C正確；
D.研究和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法，而鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合運(yùn)用了熒光標(biāo)記法，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A.神經(jīng)元構(gòu)成反射弧，但構(gòu)成反射弧的細(xì)胞不只有神經(jīng)元

B.氣溫驟降不會(huì)改變機(jī)體內(nèi)呼吸酶的活性，因此耗氧量不變

C.體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)

D.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥麥穗基部離地的高度受四對(duì)基因控制，這四對(duì)基因分別位于四對(duì)同源染色體上。每個(gè)基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的aabbccdd和離地99cm的AABBCCDD雜交得到F1，正確的是

A.若F1自交，子二代的表現(xiàn)型為63cm的小麥植株所占比例最小

B.若F1測(cè)交，子二代的表現(xiàn)型在63cm-99cm之間

C.若F1與甲（AABbCcDd）雜交，子二代表現(xiàn)型在36cm-99cm之間

D.若F1與乙雜交，子二代表現(xiàn)型在36cm-90cm之間，則乙的基因型只能為aaBBCcDd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成屬于吸能反應(yīng)，與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

B.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中線粒體含量多，所以ATP的含量也多

C.細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D.ATP可以水解為一個(gè)核糖核苷酸和兩個(gè)磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核在細(xì)胞不同的生長(zhǎng)、分化階段，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)可能發(fā)生變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞衰老時(shí)，細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折

B.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在發(fā)育成熟過程中，細(xì)胞核逐漸退化并從細(xì)胞中排出

C.正常細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)，核仁體積變小，核孔數(shù)量減少

D.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，核膜會(huì)發(fā)生周期性的解體和重建

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究溫度對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，科研人員在不同溫度條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表。下列敘述正確的是（）

溫度℃

最大凈光合速率(μ

mol.O2.m-2s-1)

光補(bǔ)償點(diǎn)(μ

mol·m-2·s-1)

光飽和點(diǎn)(μ

mol·m-2·s-1 )

呼吸速率(μ

mol.O2.m-2s-1)

17

11.6

18.7

2101.6

0.85

20

12.1

24.2

1603.8

1.12

25

11.5

33.4

1726.5

1.49

30

9.8

59.7

2725.9

1.95

35

6.9

57.6

1429.5

1.68

A.該植物的光合作用和呼吸作用相比，對(duì)高溫較敏感的是呼吸作用

B.17℃時(shí)該植物光飽和點(diǎn)較高，主要原因是在此溫度條件下該植物利用光能的能力較強(qiáng)

C.在 20℃條件下，當(dāng)光強(qiáng)度達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí)該植物的總光合速率 12.1μmol.O2.m-2s-1

D.與 30℃相比，35℃時(shí)該植物呼吸速率較小的原因可能是溫度較高，酶的活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)成功地發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。以下有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.利用豌豆進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)是為了排除伴性遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳

B.孟德爾的研究方法是“假說——演繹法”，其中測(cè)交實(shí)驗(yàn)屬演繹過程

C.測(cè)交子代表現(xiàn)型不同，說明發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象

D.兩親本雜交，子代表現(xiàn)型比為 3：1，可能遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是

A.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

B.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3：1

C.若要鑒別和保留抗銹病（顯性）小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

D.在一個(gè)種群中，若僅考慮一對(duì)等位基因，可有4種不同的雜交類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與基因工程有關(guān)的內(nèi)容：

（1）基因工程技術(shù)中，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是______，其中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA是指_______。

（2）將獲得的目的基因在反應(yīng)體系中擴(kuò)增，該過程利用的原理是________，需要加入的原料是________，DNA解旋利用的是________原理。

（3）基因工程中除質(zhì)粒外，________和________也可作為載體。該技術(shù)可以培育抗病轉(zhuǎn)基因植物，也可用于動(dòng)物的基因治療。與之相比，單克隆抗體也用于診斷或攜帶藥物治療癌癥，這是利用了它________的優(yōu)點(diǎn)。

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