某興趣小組調(diào)査了某塊玉米、大豆間種試驗(yàn)田的基本成分。以下說法錯誤的是

A．玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中垂直結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

B．與單種相比，間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C．大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生

D．玉米螟是玉米的主要害蟲之一，可以通過施用性外激素對雄蟲進(jìn)行誘捕，進(jìn)行化學(xué)防治

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某豌豆種群中，基因型為TT和Tt的個體數(shù)量之比是2：1．則在自然狀態(tài)下，其子代中基因型為TT、Tt、tt的個體數(shù)量之比是（　�。�
A．9：2：1B．7：6：3C．7：2：1D．25：10：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時間的關(guān)系．據(jù)圖判斷有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)
B．在水淹時間為0h/d環(huán)境下，代謝活動最旺盛
C．水淹時間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組長勢差的原因是細(xì)胞滲透壓下降，細(xì)胞吸水能力弱
D．由K+吸收速率與水淹時間的關(guān)系可知，互花米草吸收K+的方式為主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，錯誤的是（ ）

A．復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期 B．邊解旋邊復(fù)制

C．復(fù)制需要氨基酸和酶 D．復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甘藍(lán)是我國各地的重要蔬菜之一，請分析回答以下有關(guān)甘藍(lán)的問題。

（1）甘藍(lán)的基生葉頂端圓形，邊緣有波狀鋸齒，上部莖生葉長圓狀卵形，兩類葉片差異的根本原因是 ；有些甘藍(lán)品種的葉片變?yōu)樽霞t色，此性狀產(chǎn)生的根本原因最可能是 。

（2）甘藍(lán)花序的正常和異常是由一對等位基因控制的相對性狀。某顯性植株X自交，F(xiàn)1表現(xiàn)為約1/2的正�；ㄐ蚝�1/2的異常花序；取F1正�；ㄐ蛑仓甑幕ǚ圻M(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異常花序植株。由此推測 是顯性性狀，植株X自交的子代性狀分離比為1︰1的原因是 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍(lán)能產(chǎn)生一種抗?fàn)�根的化學(xué)物質(zhì)M�，F(xiàn)用兩個無法產(chǎn)生M的純種（品系甲和品系乙）及純種野生型甘藍(lán)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：

組別

親本組合

F1

F2

Ⅰ

品系甲×野生型

都能合成M

只有3/4能合成M

Ⅱ

品系乙×野生型

不能合成M

只有1/4能合成M

Ⅲ

品系甲×品系乙

不能合成M[

只有3/16能合成M

研究表明，決定M產(chǎn)生的基因A對a為顯性；另一對等位基因B、b中，其中一個基因的表達(dá)能抑制M的產(chǎn)生（兩對基因均位于常染色體上）。

① 據(jù)以上信息判斷，能夠抑制M產(chǎn)生的基因是 （填“B”或“b”），品系甲的基因型是 。

② 第Ⅲ組F2不能合成M的個體中，與品系乙基因型相同的占 。

③ 研究發(fā)現(xiàn)，抑制M產(chǎn)生的基因（B或b）的表達(dá)產(chǎn)物會進(jìn)入細(xì)胞核中，阻礙A基因表達(dá)的 階段，導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成。

（4）在群體中發(fā)現(xiàn)有一變異個體，其基因組成和在染色體上的位置如圖所示，此變異______（填“能”或“不能”）在顯微鏡下觀察到。若該個體能正常繁殖，子代能正常發(fā)育，則該個體測交后代中能合成M的個體所占的比例是______。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，不正確的是

A．種子自由水/結(jié)合水的比值，萌發(fā)時比休眠時高

B．人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C．神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na +/ K +的比值，動作電位時比靜息電位時高

D．葉綠體中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的說法，除哪項(xiàng)外都是錯誤的（ ）

A．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

B．真核細(xì)胞的核膜上有多種大量的酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

C．在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

D．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列多肽片段充分水解后，產(chǎn)生的氨基酸種類有（ ）

A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制．
（2）圖2中D2E2段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（3）雄性激素能促進(jìn)圖4（圖3/圖4/圖5）細(xì)胞的形成．正在發(fā)生基因的分離與自由組合是圖4（圖3/圖4/圖5）中的細(xì)胞．圖5子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞和極體．
（4）圖3細(xì)胞正進(jìn)行有絲分裂，有4對同源染色體，有4個染色體組．
（5）與圖1中B1C1段相吻合的是圖4（圖3/圖4/圖5）的細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊答案