5．在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉．一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深，雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜，在長期的進(jìn)化過程中，生物逐漸適應(yīng)．由此不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭
B．上述兩種植物與蜂鳥的相互適應(yīng)有利于各自繁衍后代
C．花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長度是長期自然選擇的結(jié)果
D．題中所述的各種生物構(gòu)成了一個(gè)相互依存的生物群落

分析 生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．

解答 解：A、兩種植物，一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深；雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜，雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間爭奪食物的種內(nèi)斗爭，A正確；
B、兩種植物靠蜂鳥傳粉，蜂鳥花蕊蜜管中采蜜，兩種植物與蜂鳥的相互適應(yīng)有利于各自繁衍后代，B正確；
C、花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長度是長期自然選擇的結(jié)果，C正確；
D、題目中的所有生物只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺乏分解者，故不能構(gòu)成一個(gè)生物群落，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 依據(jù)自然事實(shí)考查生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，解題關(guān)鍵在于理解群落的實(shí)質(zhì)和自然選擇的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在晴朗的夏季，將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中的D點(diǎn)對應(yīng)圖二中的e點(diǎn)，其生理含義是中午，光照過強(qiáng)，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞減少，光合作用減弱，D點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜，此時(shí)葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜；導(dǎo)致圖二曲線在ab段緩慢上升的原因是夜間氣溫低導(dǎo)致呼吸作用減弱，釋放二氧化碳減少，試總結(jié)光合作用過程中能量轉(zhuǎn)換光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能；
（2）圖一中植物積累有機(jī)物（釋放氧氣）是在C、F兩點(diǎn)之間，植物光合作用是在D點(diǎn)前（時(shí)、前、后），據(jù)圖一可知，經(jīng)過這一晝夜之后，該植物體的有機(jī)物含量增加，原因是一晝夜二氧化碳的濃度呈現(xiàn)降低，所以有機(jī)物的積累大于消耗，有機(jī)物含量增加．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）

A．各個(gè)系統(tǒng)均能獨(dú)立完成

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

C．血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•淄博校級月考）ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)需要儲備大量的ATP以供各項(xiàng)生命活動利用

B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C．ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解

D．黑暗條件下，只有線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•九江期末）在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有多個(gè)實(shí)驗(yàn)用到酒精．下列有關(guān)酒精的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí)，酒精的作用是洗去浮色

B．檢測細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物酒精時(shí)，用酸性重鉻酸鉀，顏色由藍(lán)變綠再變黃

C．提取葉綠體中的色素時(shí)，酒精的作用是作為有機(jī)溶劑

D．制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片時(shí)，酒精和鹽酸的混合液可以用于解離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示蛙受精卵發(fā)育至囊胚，幾項(xiàng)指標(biāo)變化趨勢，其中正確的是（　　）
A．①②B．①③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)海星原腸胚的敘述中，不正確的是（　　）
A．原腸胚已分化成三個(gè)胚層
B．原腸胚形成過程中DNA總量增加
C．原腸胚的發(fā)育是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D．原腸胚形成過程中所含的有機(jī)物總量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體肌肉細(xì)胞分解氨基酸產(chǎn)生氨，這些氨可通過一定的途徑在肝臟細(xì)胞中形成尿素，最后排出體外，大致過程如圖．下列關(guān)于①～⑥各階段的敘述，錯(cuò)誤的是 （　�。�
A．①③⑥是分解反應(yīng)
B．③⑥都需經(jīng)過脫氨基過程
C．②⑤需要轉(zhuǎn)氨酶的作用
D．④是肝細(xì)胞為肌細(xì)胞提供葡萄糖的主要方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示生物技術(shù)之間的關(guān)系．圖中a表示基因工程，b表示發(fā)酵工程，e表示克隆技術(shù)，則c和d可分別表示（　�。�
A．胚胎移植和細(xì)胞培養(yǎng)B．細(xì)胞培養(yǎng)和花粉離體培養(yǎng)
C．顯微注射技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)D．顯微注射技術(shù)和花粉離體培養(yǎng)

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