7.某同學研究紅光和藍光對花生幼苗光合作用的影響,實驗結果如圖所示.(注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高)

(1)與30d幼苗相比,15d幼苗的葉片凈光合速率低,主要是15d幼苗葉片中的色素含量較低所致.與對照組相比,藍光處理組的葉肉細胞對CO2的利用率高,據(jù)圖分析,其原因是藍光促進了氣孔開放,CO2供應充分,暗反應加快.
(2)胞間CO2以自由擴散方式進入葉綠體后,與五碳化合物結合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供[H](或NADPH)和ATP的.
(3)某同學測定30d幼苗的葉片葉綠素含量,獲得紅光處理組的3個重復實驗數(shù)據(jù)分別為2.1mg•g-1、3.9mg•g-1、4.1mg•g-1.為提高該組數(shù)據(jù)的可信度,合理的處理方法是隨機取樣進行重復測定.

分析 分析圖解可知,本實驗的自變量為不同光照,因變量包括:CO2吸收量、氣孔導度、胞間CO2濃度.
分析柱形圖可知:從CO2吸收量來看,藍光最高,紅光最低;從氣孔導度來看,藍光最高,紅光最低;而從胞間CO2濃度來看:紅光最高,藍光最低.

解答 解:(1)與30d幼苗相比,15d幼苗的CO2吸收量較小,說明15d幼苗的凈光合速率低.主要是15d幼苗葉片中的色素含量較低所致.與對照組相比,藍光處理的組吸收的CO2更多,胞間CO2濃度更低,說明對CO2的利用率更高,而藍光處理的組氣孔導度也最大,說明藍光通過促進了氣孔開放,使CO2供應充分,加快暗反應,最終提高光合速率.
(2)胞間CO2以自由擴散方式進入葉綠體后,與五碳化合物結合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供
[H](或NADPH)和ATP.
(3)為了實驗數(shù)據(jù)的可信度,可做到隨機取樣,并進行重復測定,避免偶然性.
故答案為:
(1)低    色素       藍光促進了氣孔開放,CO2供應充分,暗反應加快
(2)自由擴散         五碳化合物[H](或NADPH)和ATP
(3)隨機取樣進行重復測定

點評 本題以某課題小組研究紅光與藍光對花生幼苗光合作用的影響為背景,考查了影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識,要求考生能靈活運用實驗原理、方法和相關理論對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進行分析,體現(xiàn)了對實驗與探究能力的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是( 。
A.DNA分子的復制B.著絲點的分裂
C.出現(xiàn)四分體D.出現(xiàn)姐妹染色單體

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18.下列有關生物史和生物科學方法的敘述,正確的是( 。
A.薩頓通過類比推理和果蠅雜交實驗證明了基因位于染色體上
B.孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于“假說-演繹法”的“提出假說”
C.達爾文的實驗證明了胚芽鞘的向光性生長確實是某種化學物質(zhì)引起的
D.格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”

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15.玉米果穗長度由位于不同的同源染色體上的多對基因控制,且高度隨顯性基因數(shù)量增多而增大,不同顯性基因的作用程度相同.現(xiàn)在有一果穗均高28厘米的顯性純合體玉米與果穗均高16厘米的隱性純合體玉米雜交,子一代玉米的均高為22厘米.子一代自交,子二代的果穗高度性狀有5種.該玉米控制穗高的等位基因?qū)?shù)以及子二代穗高為19厘米個體出現(xiàn)的幾率分別是( 。
A.2對;$\frac{1}{8}$B.2對;$\frac{1}{4}$C.3對;$\frac{1}{16}$D.4對;$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細胞中各種細胞器的形態(tài)、結構不同,在功能上也各有分工,以下對幾種細胞器的說法中正確的是( 。
A.所有真核細胞中都含有圖示的五種細胞器
B.①與③之間的膜成分可以相互轉(zhuǎn)化
C.它們都直接參與胰島素的合成
D.①②③④⑤上都具有磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長;水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時,還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫;水稻能夠利用氮素,降低水中銨鹽濃度,為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境.

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng).在該“稻魚共生系統(tǒng)”中鯉魚與稻飛虱的關系為捕食和競爭.
(2)請在相應位置用箭頭表示該“稻魚共生系統(tǒng)”中圖1成分之間的碳元素流動途徑.見答案
(3)已知某簡單生態(tài)系統(tǒng)只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某動物取食過程中能量的損失情況,其中字母表示能量值,a是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,該生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是$\frac{a}$×100%(用相應的字母表示),分析此圖中凈生產(chǎn)量f,該部分能量也就是用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖1表示綠色植物葉肉細胞葉綠體中的生理過程,①~⑦代表各種物質(zhì),甲表示結構.圖2表示科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中的③表示NADPH;⑥表示RuBP.“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)叫卡爾文循環(huán).
(2)甲上呈藍綠色的色素是葉綠素a;將甲的色素提取液置于適當光照條件下2~3min后,提取液中的氧含量將基本不變(填“增加”、“減少”、“基本不變”).
(3)限制圖2中a~b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度和溫度,圖2中c~d對應時段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是增加(填“增加”、“減少”、“基本不變”),e點到f點凈光合速率急劇下降的主要原因是葉片的氣孔逐漸關閉,CO2吸收量減少.
(4)當光照強度處于圖2中的 d點時,圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴散到線粒體和細胞外(外界、大氣).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.很多科學家在細胞學說創(chuàng)立的過程中作出了突出貢獻,下列不符合事實的是( 。
A.施萊登與施旺提出“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”
B.虎克第一次觀察到了活的細胞并為之命名
C.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞
D.魏爾肖的著名論斷是對細胞學說的重要補充

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17.向日葵種子粒大(B)對粒。╞)是顯性,含油少(S)對含油多(s)是顯性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進行雜交,結果如圖所示.這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是( 。
A.9種、4種B.6種、6種C.6種、4種D.4種、6種

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