15.玉米果穗長(zhǎng)度由位于不同的同源染色體上的多對(duì)基因控制,且高度隨顯性基因數(shù)量增多而增大,不同顯性基因的作用程度相同.現(xiàn)在有一果穗均高28厘米的顯性純合體玉米與果穗均高16厘米的隱性純合體玉米雜交,子一代玉米的均高為22厘米.子一代自交,子二代的果穗高度性狀有5種.該玉米控制穗高的等位基因?qū)?shù)以及子二代穗高為19厘米個(gè)體出現(xiàn)的幾率分別是( 。
A.2對(duì);$\frac{1}{8}$B.2對(duì);$\frac{1}{4}$C.3對(duì);$\frac{1}{16}$D.4對(duì);$\frac{1}{16}$

分析 顯性基因具有增高效應(yīng),且增高效應(yīng)都相同,還可以累加,即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān),可以計(jì)算出每增加一個(gè)顯性基因植株增高.

解答 解:已知顯性基因具有增高效應(yīng),且增高效應(yīng)都相同,還可以累加,即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān).假設(shè)該玉米控制穗高的等位基因?qū)?shù)為n對(duì),則2n+1=5種,則n=2(對(duì)).又因?yàn)轱@性純合體玉米均高28厘米,隱性純合體玉米均高16厘米,所以每個(gè)顯性基因的增高效應(yīng)為(28-16)÷4=3(厘米).子二代穗高為19厘米個(gè)體的個(gè)體含有一個(gè)顯性基因,比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 考查基因自由組合定律的應(yīng)用、生物的變異,理解植株高度與顯性基因個(gè)數(shù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為一對(duì)相對(duì)性狀,仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,回答相關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是矮莖豌豆,母本是高莖豌豆.在此實(shí)驗(yàn)中用作親本的兩株豌豆必須是純種.
(2)操作①叫做去雄,此項(xiàng)處理必須在豌豆自然授粉之前進(jìn)行.
(3)操作②叫做人工傳粉,此項(xiàng)處理后必須對(duì)母本的雌蕊進(jìn)行套袋處理,其目的是防止其他豌豆花粉的干擾.
(4)在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子為子一代,其遺傳因子組成為Dd,若將其種下去,長(zhǎng)成的植株表現(xiàn)為高莖.
(5)若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第3年對(duì)子二代進(jìn)行觀察.出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為3:1.所對(duì)應(yīng)的遺傳因子組成類型有DD、Dd、dd,比例接近1:2:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列與魯賓和卡門“研究光合作用氧氣來(lái)源實(shí)驗(yàn)”中對(duì)照思想不一致的是( 。
A.探究溫度對(duì)酶活性的影響
B.驗(yàn)證酶具有催化作用
C.探究酵母菌的呼吸方式
D.模擬探究細(xì)胞表面積與體積比的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶.下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是( 。
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶
C.抗卡那霉素基因的主要作用是促進(jìn)抗原基因在受體細(xì)胞表達(dá)
D.除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外表達(dá)載體中還應(yīng)有啟動(dòng)子和終止子等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化,如圖甲、乙、丙所示.下列有關(guān)甲乙丙三圖中共性的描述正確的是( 。
A.ab段上升的原因相同,均是DNA分子復(fù)制的結(jié)果
B.處于bc段的細(xì)胞中均含有姐妹染色單體
C.cd段下降的原因相同,均是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果
D.處于de段的細(xì)胞中均含有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.研究發(fā)現(xiàn)某種豚鼠毛色的遺傳涉及4對(duì)等位基因(均位于常染色體上),其中Cb、Cs、Cc、Cx分別控制黑色、銀色、乳白色、白色.為確定該組基因間的顯隱性關(guān)系,某科研小組做了如下幾組雜交實(shí)驗(yàn):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題:
(1)根據(jù)圖分析該組基因間的顯隱性關(guān)系:Cb>Cs>Cc>Cx
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析可知甲的基因型為CbCx.已知復(fù)等位基因之間可相互突變.若發(fā)育成實(shí)驗(yàn)一中的豚鼠甲(黑色)的受精卵發(fā)生了基因突變,但并未改變表現(xiàn)型.為探究該個(gè)體突變的方向,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),并完成結(jié)果預(yù)測(cè)及分析.
實(shí)驗(yàn)思路:讓該只黑色雄性豚鼠與多只白色雌性豚鼠交配,觀察子代的表現(xiàn)性及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:
①若子代全為黑色,則說(shuō)明突變后個(gè)體的基因型為CbCb;
②若子代的表現(xiàn)型及比例為黑色:銀色=1:1,則說(shuō)明突變后個(gè)體的基因型為CbCs
③若子代的表現(xiàn)型及比例為黑色:乳白色=1:1,則說(shuō)明突變后個(gè)體的基因型為CbCc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)研究紅光和藍(lán)光對(duì)花生幼苗光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

(1)與30d幼苗相比,15d幼苗的葉片凈光合速率低,主要是15d幼苗葉片中的色素含量較低所致.與對(duì)照組相比,藍(lán)光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高,據(jù)圖分析,其原因是藍(lán)光促進(jìn)了氣孔開放,CO2供應(yīng)充分,暗反應(yīng)加快.
(2)胞間CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后,與五碳化合物結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供[H](或NADPH)和ATP的.
(3)某同學(xué)測(cè)定30d幼苗的葉片葉綠素含量,獲得紅光處理組的3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別為2.1mg•g-1、3.9mg•g-1、4.1mg•g-1.為提高該組數(shù)據(jù)的可信度,合理的處理方法是隨機(jī)取樣進(jìn)行重復(fù)測(cè)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.黑脊鷗的親鳥對(duì)小鳥發(fā)出報(bào)警鳴叫聲時(shí),小鳥會(huì)作出隱蔽反應(yīng).從生態(tài)系統(tǒng)的信息類型分析,親鳥的報(bào)警鳴叫聲屬于( 。
A.物理信息B.化學(xué)信息C.行為信息D.反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙三個(gè)種群數(shù)量變化相互關(guān)系,下列描述正確的是( 。
A.甲為生產(chǎn)者、乙為初級(jí)消費(fèi)者B.甲→乙→丙構(gòu)成一條食物鏈
C.甲與乙、乙與丙為捕食關(guān)系D.甲與丙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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