下列關(guān)于胚胎分割和移植的敘述中，正確的是（　　）
A、胚胎分割時(shí)可以在顯微鏡下用切割針或切割刀進(jìn)行分割
B、胚胎分割時(shí)分割的數(shù)量越多越好
C、胚胎移植前需對(duì)供體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理
D、胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)來自受體母畜
考點(diǎn)：胚胎分割移植,胚胎移植
專題：
分析：分析選項(xiàng)，胚胎分割可以在顯微鏡下用切割針或切割刀進(jìn)行分割；分割的數(shù)量并不是越多越好，以免影響以后的發(fā)育；胚胎移植前需對(duì)受體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理；胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)主要來自供體母畜．
解答： 解：A、胚胎分割時(shí)可以在實(shí)體顯微鏡或顯微操作儀下用切割針或切割刀進(jìn)行分割，A正確；
B、胚胎分割是采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，目前以二分胚的分割和移植效率最高，B錯(cuò)誤；
C、胚胎移植前需對(duì)受體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、良種母畜后代的遺傳特性是由供體公畜和母畜決定的，受體母畜只是提供胚胎發(fā)育的場所，不影響后代的遺傳特性，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查胚胎分割和胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大，關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　　）
①葉肉細(xì)胞脫分化后可形成沒有特定結(jié)構(gòu)和功能的分生狀態(tài)的細(xì)胞；
②葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織；
③可利用促融劑將兩個(gè)完整的植物細(xì)胞融合；
④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可表現(xiàn)出全能性．
A、①②B、③④C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

“克隆”技術(shù)屬于下列哪個(gè)生物學(xué)范疇（　　）
A、酶工程B、有性繁殖
C、雜交育種D、無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用X射線處理麻風(fēng)分枝菌可獲得產(chǎn)生利福霉素較多的菌株．X射線誘變的部位是（　�。�
A、核區(qū)B、細(xì)胞核
C、質(zhì)粒D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物水分代謝的敘述，不正確的是（　　）
A、植物根吸收的水分只有1%～5%參與生命活動(dòng)，絕大部分通過蒸騰作用散失掉
B、植物細(xì)胞都是通過滲透作用吸收水分
C、植物吸收水分主要由根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞完成
D、植物體吸收水分和運(yùn)輸水分的主要?jiǎng)恿κ钦趄v作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物---眼蟲，這說明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活．某同學(xué)提出問題“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答：
實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)眼蟲的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的．
實(shí)驗(yàn)方案如圖：

（1）①→②過程通常需要
 
條件．
（2）③過程所用的酶是
 
和
 

（3）④過程除了用電激之外，還可以用
 
等做誘導(dǎo)因素．（至少兩種）
（4）⑤過程動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是
 
．（至少三種）
（5）在⑤⑥過程的培養(yǎng)液中，通常要添加
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究不同濃度的生長素對(duì)植物不同器官的作用效果，研究結(jié)果如圖所示．
（1）分析右圖內(nèi)容，你可得到的結(jié)論是：
 
．
（2）由于植物體內(nèi)的生長素含量極少且提取困難，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常使用人工合成的生長素類似物，如α-奈乙酸（NAA）、2，4-D、生根粉等．某學(xué)生研究小組擬在實(shí)驗(yàn)室探究2，4-D促進(jìn)植物扦插枝條生根的最適濃度，請(qǐng)你參考上圖反映的規(guī)律，選用下面提供的材料用具（數(shù)量不限），補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟．（提示：可以用水培法栽培植物）
材料用具：盆栽植株，2，4-D，清水，500ml的燒杯，米尺，等等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5只燒杯，分別編成1、2、3、4、5號(hào)．
②…

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示．切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h．胚芽鞘可能向右彎曲，彎曲角度如圖B所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、圖A和圖C的結(jié)果都說明生長素的作用具有兩重性
B、調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細(xì)胞伸長的生長的生長素來源于胚芽鞘尖端
C、圖B所示的實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D、上述實(shí)驗(yàn)說明種了萌發(fā)受到生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等共同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

牽�；ǖ那o可以纏繞在其他物體上，如果測量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長素濃度和細(xì)胞體積大小，以下表中正確的是（　�。�
  生長素濃度 細(xì)胞體積大小
靠近物體側(cè) 遠(yuǎn)離物體側(cè) 靠近物體側(cè) 遠(yuǎn)離物體側(cè)
A 高 低 小 大
B 低 高 小 大
C 高 低 大 小
D 低 高 大 小
A、AB、BC、CD、D

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