【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是

注：① 生產(chǎn)者呼吸釋放量

② 分解者呼吸釋放量

③ 消費(fèi)者呼吸釋放量

④ 生產(chǎn)者光合作用消耗量

A. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B. ②的量越小，說(shuō)明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

C. 消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費(fèi)量相等

【答案】A

【解析】

流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，生態(tài)系統(tǒng)散失的能量是各級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)以及分解者呼吸釋放量即①+②+③。

④生產(chǎn)者光合作用消耗量即是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的能量，為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確。該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多，②分解者呼吸釋放量應(yīng)越大，B錯(cuò)誤。同化量大部分通過(guò)呼吸作用以熱能散失，因此③消費(fèi)者呼吸釋放量是消費(fèi)者同化量的一部分，C錯(cuò)誤。圖中顯示，該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2消耗量④＞①生產(chǎn)者呼吸釋放量+②分解者呼吸釋放量+③消費(fèi)者呼吸釋放量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，假定控制該病的基因位于X與Y染色體的同源區(qū)段上，不考慮突變和交叉互換。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A. 該病既可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，但3一定為純合體

B. 若1和2再生一個(gè)子女，該子女患病的概率是1/2

C. 若5為該致病基因的攜帶者，6是一個(gè)男孩，則6一定患病

D. 若4和5所生女兒患病概率為1/2，該病為顯性遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如下圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中某類(lèi)細(xì)胞是指____________細(xì)胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島上的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

(2)②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接攻擊胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致__________，血糖濃度升高。

(3)抗體Y3與___________________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___________病。有一種青少年型（II型）糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類(lèi)似于圖示中的_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖與某一個(gè)高等哺乳動(dòng)物有關(guān)。甲圖是該動(dòng)物體內(nèi) 5 個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖乙圖表示該動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中 ABCDEFG 表示細(xì)胞，①②③④表示過(guò)程丙圖表示該動(dòng)物在細(xì)胞分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA 的含量變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中 d的子細(xì)胞名稱(chēng)是______________________________。

（2）若是大鼠胚胎細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖甲中___________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象，其DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為圖丙中C′D′段的是___________(填字母) 。

（3）乙圖中過(guò)程導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是________________________，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在該圖___________(填字母)細(xì)胞中。

（4）若乙圖中卵原細(xì)胞的基因組成為 QqXAXa，該卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中僅一次分裂異常，產(chǎn)生 D 細(xì)胞的基因組成為 QQXa，則 G 細(xì)胞的基因組成為________。

（5）基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的________段D′E′段所發(fā)生變化的形成原因是_________________________________________，對(duì)應(yīng)甲圖中應(yīng)為________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是DNA分子的局部組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中有_____種堿基，有____個(gè)完整的脫氧核苷酸單位，有_____個(gè)游離磷酸基。

（2）從主鏈上看，兩條單鏈方向_____________從堿基關(guān)系看，兩條單鏈________。

（3）圖中的①、②是__________，③是___________，④、⑤是_______，⑥是_________。

（4）DNA復(fù)制的方式是________________。

（5）DNA復(fù)制需要的酶有__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干擾素是動(dòng)物和人體細(xì)胞受到病毒感染后產(chǎn)生的一種糖蛋白，具有抗病毒、抑制細(xì)胞增殖及抗腫瘤作用。利用基因工程技術(shù)培育能生產(chǎn)干擾素的植物流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)首先獲取的動(dòng)物干擾素基因稱(chēng)為____________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是____________。

(2)過(guò)程①中剪切質(zhì)粒和目的基因時(shí)所需要的工具酶是________和________。酶切后，目的基因形成的兩個(gè)黏性末端序列____________。

(3)過(guò)程②中將重組質(zhì)粒導(dǎo)入根瘤農(nóng)桿菌時(shí)。常用____________處理根瘤農(nóng)桿菌，其目的是____________。

(4)在培育愈傷組織的固體培養(yǎng)基中，除了無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂、植物激素外，還需添加卡那霉素�？敲顾氐淖饔檬�________________________________。在分子水平上通常采用____________技術(shù)檢測(cè)干擾素基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某地自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，①～⑧代表生理過(guò)程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中①～⑧代表同一生理過(guò)程的是_________________________。

(2)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要以______________ 形式進(jìn)行循環(huán)；無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的途徑除圖1中的①過(guò)程外，還有部分微生物的______________參與其中。

(3)圖2中A表示____________的能量。人類(lèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義：一是__________________，二是還可幫助人類(lèi)建立人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

(4)如圖3所示的食物網(wǎng)中狼與野狗屬于____________關(guān)系。若一種生物被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食，則狼增重1千克，至少消耗牧草________千克。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】NAA和6-芐基氨基嘌呤（6-BA)分別是人工合成的生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的類(lèi)似物，為探究NAA和6-BA對(duì)月季插條生根的影響，科研人員用一定濃度的NAA和6-BA(單位：mg.L-1)培養(yǎng)液同時(shí)處理插條，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是一定濃度的NAA和6-BA

B. 在NAA濃度為0.6mg.L-1和6-BA濃度為0.4mg.L-1時(shí)促進(jìn)生根的效果較好

C. NAA和6-BA促進(jìn)月季生根的效果與生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素相同

D. 該實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中，溫度、溶液pH、處理時(shí)間等各組保持相同且適宜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料，都能培育出完整的胡蘿卜植株，說(shuō)明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞都具有

A．周期性 B．穩(wěn)定性 C．多樣性 D．全能性

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