下列實(shí)驗(yàn)中,不需要染色即可觀察的是( 。
A、高倍顯微鏡觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒
B、高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體
C、觀察蠶豆根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
D、觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體,檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專(zhuān)題:
分析:觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,由于葉綠體含有葉綠素,故觀察黑藻中的葉綠體不需染色;觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離,選擇的實(shí)驗(yàn)材料是紫色洋蔥鱗片葉的外表皮,含有紫色大液泡,便于觀察,不需要染色.
解答: 解:A、高倍顯微鏡觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒需用蘇丹Ⅲ進(jìn)行染色,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體為綠色,故高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體不需染色,B正確;
C、觀察蠶豆根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,C錯(cuò)誤;
D、洋蔥液泡為紫色,故觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原不需染色,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):此題主要卡查生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),為了便于觀察,有些實(shí)驗(yàn)材料需要染色,但是有些實(shí)驗(yàn)材料本身具有顏色,可以不用染色即可觀察.本題有一定的綜合性,意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究果實(shí)貯藏效率與O2濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋(píng)果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,一小時(shí)后測(cè)定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如表,據(jù)表回答以下問(wèn)題:
氧氣相對(duì)量(%)01235710152025
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.81.0
CO2釋放量(mol)1.00.80.60.50.40.50.60.70.81.0

(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖坐標(biāo)中正確描點(diǎn)并繪出O2吸收量與CO2釋放量的關(guān)系曲線.
 

(2)在氧濃度為3%時(shí),每小時(shí)有氧呼吸葡萄糖分解量為
 
 mol,在氧濃度為5%時(shí),每小時(shí)無(wú)氧呼吸葡萄糖分解量為
 
mol.
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,倉(cāng)庫(kù)中貯藏蘋(píng)果時(shí),O2相對(duì)濃度在
 
時(shí)較好,理由是
 
.貯藏時(shí)還可采取哪些措施?
 

(4)將成熟的蘋(píng)果榨成汁,取少量注入試管中,然后加入新制的Cu(0H)2懸濁液,加熱煮沸,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,不能構(gòu)成(或不屬于)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A、細(xì)胞核B、細(xì)菌
C、種群D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過(guò)程細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、AF段表示有絲分裂
B、CD、FG段可發(fā)生基因重組
C、HL段含1個(gè)染色體組
D、AL段均可發(fā)生染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡的速率不受個(gè)體基因組的調(diào)控
B、白細(xì)胞清除被病原體感染的細(xì)胞不屬于細(xì)胞凋亡
C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)收縮,染色加深
D、細(xì)胞壞死是不利因素影響導(dǎo)致細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

北極熊脂肪組織的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在春天買(mǎi)了5盆同樣大小的同種植物,每天向花盆內(nèi)澆等量的水和液體肥料,不久植物開(kāi)始發(fā)芽.為研究植物生長(zhǎng)與水、肥間的關(guān)系,對(duì)5個(gè)花盆作了如下處理,然后觀察植物的變化.若想要證明過(guò)多施肥會(huì)引
起植物枯萎,可以比較哪兩個(gè)花盆(  )
花盆澆水量施肥量
1比以前少
1
2
與以前相同
2比以前少
1
2
比以前少
1
2
3與以前相同與以前相同
4與以前相同比以前多
1
2
5不澆水比以前少
1
2
A、1與2B、2與3
C、3與4D、4與5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)醋酸桿菌的敘述正確的是( 。
①含有核糖體但不含核仁;
②含有DNA和RNA,且DNA位于染色體上;
③該菌呼吸作用需要氧,所以含有線粒體;
④遺傳不遵循孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律;
⑤遺傳時(shí)會(huì)發(fā)生基因突變.
A、①③④B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體進(jìn)行的有氧呼吸的主要場(chǎng)所是( 。
A、肺細(xì)胞B、內(nèi)環(huán)境
C、線粒體D、細(xì)胞基質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案