13．如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降
B．當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性上升
C．酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存
D．酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴重

分析 分析題圖：圖示表示酶活性與溫度的關(guān)系．在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶活性增強；到達最適溫度時，酶活性最強；超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性降低．另外，低溫不會使酶變性失活，而高溫會使酶變性失活．

解答 解：AB、t2溫度高于最適溫度，酶活性降低，但沒有失活，因此反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性升高，A錯誤；B正確；
C、低溫更適合酶的保存，因此與t2相比，t1時更適合酶的保存，C錯誤；
D、低溫不會破壞酶的活性，只能降低酶的活性，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查探究影響酶活性的因素，要求考生掌握影響酶活性的因素及相應(yīng)的曲線圖，能夠分析題圖提取有效信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人本內(nèi)不正常的細胞凋亡會誘發(fā)多種疾病，下列疾病是由細胞凋亡失衡引起的是（　　）
A．白血病B．白化病C．佝僂病D．壞血病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶．下列有關(guān)說法，正確的是（　　）
A．一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B．表達載體構(gòu)建時需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶
C．抗卡那霉素基因的主要作用是促進抗原基因在受體細胞表達
D．除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外表達載體中還應(yīng)有起始密碼子和終止密碼子等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．艾滋病是一種危害性極大的傳染病，是由于患者感染艾滋病病毒（簡稱 HIV）．圖1為艾滋病感染者體內(nèi)HIV濃度和T細胞數(shù)量隨時間的變化規(guī)律．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種免疫缺陷�。籋IV侵染的T細胞產(chǎn)生于骨髓這一免疫器官，并在胸腺部位成熟．除上述免疫器官外，人體的免疫器官還包括淋巴結(jié)、扁桃體、脾臟（至少答2個）等．
（2）人體感染HIV后，HIV的濃度先升髙后下降，原因是人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了囊膜蛋白（Gpl20，Gp41）抗體等多種抗體，大部分HIV與抗體結(jié)合后被消滅．圖2是抗體形成的一般過程，寫出以下字母代表的名稱：e記憶B細胞；g淋巴因子．
（3）從圖1可知，HIV濃度在第9年達到了峰值，患者此時通常會罹患多器官的惡性腫瘤，最終導(dǎo)致死亡．這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細胞工程的敘述，錯誤的是（　　）
A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B．去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞需用不同的酶處理
C．植物體細胞雜交的結(jié)果是產(chǎn)生雜種植株，動物體細胞雜交的主要用途是制備單克隆抗體
D．植物體細胞雜交可克服遠緣雜交不親和的障礙，某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜交形成的雜種植株和甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是關(guān)于光合作用的實驗，敘述不正確的是（　�。�
選項實驗內(nèi)容實驗結(jié)論
A薩克斯的實驗證明綠色植物葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
B恩格爾曼的水綿實驗證明氧是由葉綠體釋放出來的
C卡爾文的實驗證明了CO2被用于合成糖類等有機物
D魯賓和卡門的同位素標(biāo)記實驗證明光合作用釋放的氧氣都來自反應(yīng)物CO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中．如表中有關(guān)措施與對應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
選項應(yīng)  用措  施目  的
A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細胞呼吸
B水果保鮮零上低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸
C稻田定期排水防止水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
D栽種莊稼疏松土壤促進根有氧呼吸，有利于吸收礦質(zhì)離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡捷的方法是（　�。�
A．種植→F1→選雙隱性植株→純合子
B．種植→秋水仙素處理→純合子
C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子
D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠藻、褐藻和紅藻屬于藻類植物，他們在海水中的垂直分布依次是淺、中、深。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A、決定這三種藻類垂直分布的主要環(huán)境因素是光照強度和光質(zhì)

B、綠藻細胞中與光合作用有關(guān)的色素分布在類囊體薄膜上

C、褐藻細胞內(nèi)的CO2可由線粒體內(nèi)膜生成擴散到葉綠體基質(zhì)被利用

D、改變紅藻生存的海水深度，可能會影響細胞內(nèi)O2的成生速率

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