【題目】請(qǐng)回答下列現(xiàn)代生物科技相關(guān)問題:

(1)利用基因工程技術(shù),可以獲得乳汁中含有藥用蛋白的動(dòng)物,這種動(dòng)物叫做 乳腺生物反應(yīng)器。為了獲得該動(dòng)物,需將藥用蛋白基因與_______基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,構(gòu)建基因表達(dá)載體,通常采用_______技術(shù)將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植到______________________動(dòng)物體內(nèi),最終獲得具有所需性狀 的動(dòng)物。欲提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),胚胎分割是指采用________ 方法將早期胚胎切割成 2 等份、4 等份或 8 等份等,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。

(2)若從DNA分子中利用PCR技術(shù)擴(kuò)增藥用蛋白基因,經(jīng)_____次循環(huán)后 可獲得只含有藥用蛋白基因核苷酸序列的 DNA 片段。

(3)若將藥用蛋白基因?qū)胫参锛?xì)胞,可以用組織培養(yǎng)得到的_____(答一項(xiàng)即可)等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到人工種子,人 工種子在適宜條件能夠萌發(fā)長成幼苗。

(4)若受體細(xì)胞為大腸桿菌細(xì)胞,則需從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真 正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞,該原理為:許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有lacZ 基因(內(nèi)含 EcoRI 的酶切位點(diǎn)),其編碼的產(chǎn)物β﹣半乳糖苷酶在X﹣gal 和IPTG存在下, 可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,否則菌落呈現(xiàn)白色。原理如圖所示。請(qǐng)據(jù) 圖回答:

菌落①②③中顏色為白色的是_____,原因是_____。

【答案】乳腺蛋白 顯微注射 同種的、生理狀態(tài)相同的 機(jī)械 3 胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽 菌落③ lacZ 標(biāo)記基因區(qū)插入外源基因后被破壞,不能表 達(dá)出β-半乳糖苷酶,故菌落為白色

【解析】

1、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞:采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其次還有基因槍法和花粉管通道法等。

2、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞:最常用的方法是顯微注射技術(shù),此方法的受體細(xì)胞多是受精卵。

3、乳腺生物反應(yīng)器是將外源基因在哺乳動(dòng)物的乳腺中特異表達(dá),以轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳腺組織生產(chǎn)藥用蛋白。

4、分析題圖:目的基因的左側(cè)有限制酶EcoRI的識(shí)別序列,右側(cè)是限制酶SmaI的識(shí)別序列,而質(zhì)粒上只有限制酶EcoRI的識(shí)別序列,所以需要用限制酶EcoRI來切割質(zhì)粒,用限制酶EcoRISmaI來切割含有目的基因的外源DNA分子,這樣就使目的基因右側(cè)無法與質(zhì)粒連接,所以目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前,需在目的基因的右側(cè)連接限制酶EcoRI切割形成的末端,即-TTAA。用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時(shí),會(huì)破壞質(zhì)粒上的lacZ'基因,但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后,lacZ'基因又被修復(fù),能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG存在下,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,所以菌落①②呈現(xiàn)藍(lán)色;菌落③導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒,其lacZ'基因被破壞,不能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG存在下,菌落顏色為白色。

1)為獲得乳汁中含有藥用蛋白的動(dòng)物,可通過基因工程技術(shù)實(shí)現(xiàn),可將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,構(gòu)建基因表達(dá)載體,通常采用顯微注射技術(shù)將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的動(dòng)物體內(nèi),最終獲得具有所需性狀的動(dòng)物。欲提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成 2 等份、4 等份或 8 等份等,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。

2)每次都是單向復(fù)制,只去掉多余基因的一方,把目的基因兩方的多余基因都去掉,就要復(fù)制兩次,從而獲得兩條純目的基因的單鏈,第三輪時(shí)這個(gè)單鏈和原鏈解旋,再產(chǎn)生兩條完整的DNA片斷雙鏈。

3)若將藥用蛋白基因?qū)胫参锛?xì)胞,可以用組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等為材料,經(jīng)過人工薄膜包裝得到人工種子,人 工種子在適宜條件能夠萌發(fā)長成幼苗。

4)用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時(shí),會(huì)破壞質(zhì)粒上的lacZ'基因,但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后,lacZ'基因又被修復(fù),能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG存在下,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,所以菌落①②呈現(xiàn)藍(lán)色;菌落③導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒,其lacZ'基因被破壞,不能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶,在X-gal和IPTG存在下,菌落顏色為白色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)某雄性哺乳動(dòng)物(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞進(jìn)行了觀察分析,下圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分。請(qǐng)回答下列問題:

(1)在圖中的細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有______。請(qǐng)繪制出該動(dòng)物減數(shù)分裂過程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化:

_________________

(2)圖中細(xì)胞類型d的名稱是______

(3)圖中可屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞類型,出現(xiàn)的先后順序是______

(4)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有______(用圖中字母表述)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,不正確的是(
A.T細(xì)胞可參與體液免疫和細(xì)胞免疫過程
B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如下圖表示真核細(xì)胞中4 種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A.①過程發(fā)生在高爾基體膜上,與有氧呼吸酶的加工有關(guān)

B.②過程可發(fā)生在植物細(xì)胞中

C.③過程發(fā)生在被光照射的葉綠體內(nèi)膜上

D.④過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,該過程產(chǎn)生的ATP 可用于暗反應(yīng)中CO2 的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆在適宜溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在y點(diǎn)時(shí)改變某條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線Ⅱ的變化。下列分析合理的是

A.y點(diǎn)相比較,x點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3化合物含量低

B.y點(diǎn)時(shí),適當(dāng)升高溫度可導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>

C.制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D.制約z點(diǎn)時(shí)光合作用的因素可能是二氧化碳濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在培養(yǎng)皿中混合,加促融劑促進(jìn)細(xì)胞融合,獲得雜種細(xì)胞,并生產(chǎn)單克隆抗體。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)生產(chǎn)單克隆抗體時(shí),一般不直接利用B淋巴細(xì)胞,主要原因是____________________________________________________________________。

(2)①過程中,常用的與植物細(xì)胞融合相同的誘導(dǎo)劑是__________。

(3)②過程為________培養(yǎng),培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì),其中通入CO2的目的是__________________________________________________________________

(4)④表示雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng),其既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠________內(nèi)培養(yǎng),體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是____________________。

(5)為了從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞,需要③過程向培養(yǎng)液中加入_____________,理由是雜交瘤細(xì)胞可利用__________________途徑合成DNA,從而才能在該培養(yǎng)液中增殖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述,下列哪項(xiàng)有誤(
A.是以游離形式存在
B.是細(xì)胞中含量最多的成分
C.是細(xì)胞代謝活動(dòng)的介質(zhì)
D.是細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體以反饋調(diào)節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖(虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié))。以下判斷不正確的是(  )

A. C為腎上腺,物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用

B. D是胰島,c是胰高血糖素,d為胰島素

C. C分泌的物質(zhì)能升高血糖,B的分泌物能調(diào)控某些動(dòng)物照顧幼仔

D. A能通過分泌激素直接參與調(diào)節(jié)血糖平衡,

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察水體中某種微生物,發(fā)現(xiàn)視野中的微生物向左圖所示方向緩慢游走,請(qǐng)問應(yīng)該把載玻片向圖所示的哪個(gè)方向移動(dòng),以便持續(xù)觀察

A.B.C.D.

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