A. | 都有ADP→ATP的轉(zhuǎn)化 | B. | 都需膜結(jié)構(gòu)參與 | ||
C. | 都能將有機物徹底分解 | D. | 都需要酶的催化 |
分析 制葡萄酒過程中,酵母細胞內(nèi)所發(fā)生的呼吸作用:
1、有氧呼吸分為三個階段:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
2、無氧呼吸分為兩個階段:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中:
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量(2ATP)
第二階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中:
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2
解答 解:A、無氧呼吸的第二階段沒有ATP的形成,A錯誤;
B、有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸的過程不需要膜結(jié)構(gòu)的參與,B錯誤;
C、無氧呼吸的過程不都能將有機物徹底分解,C錯誤;
D、有氧呼吸的三階段和無氧呼吸的過程都需要酶的催化,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞呼吸的相關知識,重點是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物,解答的關鍵是掌握有氧呼吸和無氧呼吸的幾個階段的反應物和產(chǎn)物、有氧呼吸和無氧呼吸的不同.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的敘述,不正確的是( )
A.利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細胞做實驗材料時可以觀察到紅色區(qū)域較大,主要位于細胞質(zhì)中
B.含RNA的區(qū)域被吡羅紅染色劑染成紅色
C.實驗過程中,需要先在低倍鏡下選擇染色均勻且色澤淺的區(qū)域移至視野中央
D.質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸有利于染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能促進肌糖原水解為葡萄糖 | |
B. | 糖尿病患者體內(nèi)的血糖能被細胞充分利用 | |
C. | 下丘腦可分泌相關激素來調(diào)節(jié)胰島的分泌活動 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)可作為信息分子參與血糖調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫物質(zhì)類:抗體、淋巴因子等 | B. | 營養(yǎng)小分子類:葡萄糖、氨基酸等 | ||
C. | 細胞代謝廢物類:尿素、二氧化碳等 | D. | 有機大分子類:血漿蛋白、呼吸酶等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島A細胞分泌的激素促進葡萄糖合成糖原 | |
B. | 生長激素和胰島素均能與斐林試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | 當血液中甲狀腺激素濃度降低時,引起垂體分泌促甲狀腺激素增加 | |
D. | 血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動需要通過反射弧來完成 | |
B. | 興奮在反射弧上是單向傳遞的 | |
C. | 刺激反射弧上任何一個部位所產(chǎn)生的反應不一定都是反射 | |
D. | 反射弧上的效應器是指傳出神經(jīng)直接支配的肌肉或腺體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶具有高效性的原因是酶降低活化能的作用更顯著 | |
B. | 細胞中的酶都附著在生物膜上,高效催化細胞內(nèi)的生化反應 | |
C. | 酶只能在細胞內(nèi)的溫和條件下催化一種或一類化學反應 | |
D. | 外界條件改變時,酶的最適溫度和最適pH也會發(fā)生改變 |
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