5.自噬作用是溶酶體對(duì)自身結(jié)構(gòu)的吞噬過程,如圖為衰老的線粒體被細(xì)胞自噬的過程.
(1)衰老線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響細(xì)胞的有氧呼吸.細(xì)胞內(nèi)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu),衰老的線粒體從杯口進(jìn)入,杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡.
(2)小泡與成熟的溶酶體融合,融合泡中的內(nèi)容物被水解酶降解.這種融合過程依賴于生物膜的流動(dòng)性.
(3)圖中水解酶的合成場(chǎng)所是核糖體.自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用.由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)增強(qiáng)(增強(qiáng)/減弱/不變).

分析 圖中看出,細(xì)胞自噬包括溶酶體的內(nèi)吞或膜融合的過程,能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
溶酶體是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,它含有多種水解酶,能分解多種物質(zhì).溶酶體的功能有二:一是與食物泡融合,將細(xì)胞吞噬進(jìn)的食物或致病菌等大顆粒物質(zhì)消化成生物大分子,殘?jiān)ㄟ^外排作用排出細(xì)胞;二是在細(xì)胞分化過程中,某些衰老細(xì)胞器和生物大分子等陷入溶酶體內(nèi)并被消化掉,這是機(jī)體自身重新組織的需要.

解答 解:(1)線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,衰老線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響細(xì)胞的有氧呼吸.分析圖解可知,細(xì)胞內(nèi)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu),衰老的線粒體從杯口進(jìn)入,杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡.
(2)小泡與成熟的溶酶體融合,融合泡中的內(nèi)容物被水解酶降解.這種融合過程依賴于生物膜的流動(dòng)性.
(3)水解酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體.自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用.由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)增強(qiáng).
故答案為:
(1)有氧呼吸          內(nèi)質(zhì)網(wǎng)           衰老的線粒體
(2)溶酶體            流動(dòng)性
(3)核糖體            排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用         增強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 本題以示意圖為載體,考查了溶酶體在細(xì)胞中的功能,意在考查考生的識(shí)記能力、分析能力和圖文轉(zhuǎn)換能力,難度適中.考生要能夠明確該自噬過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并且該過程對(duì)細(xì)胞是有利的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用.下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中,正確的是( )

A.C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O)

B.Fe是組成光合色素的必需元素,缺Fe將影響光反應(yīng)

C.N是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中只在光反應(yīng)過程中形成ATP

D.P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示某農(nóng)田的田鼠種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該種群的增長(zhǎng)曲線是“S”型,d點(diǎn)時(shí)出生率和死亡率均為0
B.田鼠的數(shù)量為b點(diǎn)時(shí),增長(zhǎng)速率最大,滅鼠效果最好
C.d點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)是制約田鼠種群密度的內(nèi)在因素
D.當(dāng)田鼠的種群數(shù)量達(dá)到300只,即c點(diǎn)時(shí)開始出現(xiàn)環(huán)境阻力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加人一定量的唾液淀粉酶后,還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.某同學(xué)現(xiàn)取三支試管,均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分別加入一定量的淀粉、適量的蛋白酶和適量的唾液淀粉酶,三支試管中的反應(yīng)曲線依次為( 。
A.②③①B.②①③C.①②③D.③②①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.自制葡萄酒過程中,酵母細(xì)胞內(nèi)所發(fā)生的呼吸作用的各階段( 。
A.都有ADP→ATP的轉(zhuǎn)化B.都需膜結(jié)構(gòu)參與
C.都能將有機(jī)物徹底分解D.都需要酶的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.一塊草坪上某二倍體野生植物的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種,這兩對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因控制,且獨(dú)立遺傳.科研人員分別對(duì)該植物的花色、莖色的遺傳進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請(qǐng)據(jù)表回答:
第一組:取150對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第二組:取150對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
雜交組合F1親本雜交組合F1
A:50對(duì)親本紅花×紅花35紅花:1白花D:50對(duì)親本 綠莖×紫莖綠莖:紫莖=1:1
B:50對(duì)親本紅花×白花5紅花:1白花E:50對(duì)親本紫莖×紫莖全為紫莖
C:50對(duì)親本白花×白花全為白花F:50對(duì)親本綠莖×綠莖 由于蟲害,植株死亡
(1)由B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為2:1.
(2)從第二組結(jié)果看,莖色隱性性狀為紫莖,判斷依據(jù)是E組.
(3)隨機(jī)從群體中選取紅花綠莖植株和白花綠莖植株進(jìn)行雜交,子代中出現(xiàn)紅花綠莖的比例為$\frac{5}{8}$.
(4)該野生植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,這對(duì)基因和花色基因(R和r)都位于2號(hào)染色體上.現(xiàn)有一寬葉紅花突變體(突變只發(fā)生在2號(hào)染色體上),推測(cè)其基因組成可能為圖甲、乙、丙中的一種.現(xiàn)想用一條缺失2號(hào)染色體的植株。ㄈ鐖D),與該突變體雜交來確定其基因組成.(注:甲乙丙丁產(chǎn)生各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時(shí),幼胚死亡)

若子代的表現(xiàn)型及比例為寬葉紅花:寬葉白花=2:1,則該突變體的基因組成為圖乙所示;
若子代的表現(xiàn)型及比例為寬葉紅花:窄葉白花=2:1,則該突變體的基因組成為圖丙所示.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
B.所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
C.選用細(xì)菌為重組質(zhì)粒受體細(xì)胞是因?yàn)橘|(zhì)粒易進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞且繁殖快
D.只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀之間關(guān)系的敘述中,不正確的是( 。
A.線粒體基因所控制的性狀只能通過母本遺傳給后代
B.生物體的性狀完全由基因決定的
C.蛋白質(zhì)的功能可以體現(xiàn)生物性狀
D.有的基因可決定或影響多種性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶:α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶耐熱不耐酸;β-淀粉酶耐酸不耐熱,70℃處理15min即變性失活.為測(cè)定萌發(fā)種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差異,將發(fā)芽3天的大麥種子加蒸餾水研磨勻漿、離心取上清液得到淀粉酶提取液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管
加淀粉酶提取液1ml1ml1ml
預(yù)處理70℃恒溫水浴15min,
取出冰浴中冷卻
高溫使α-淀粉酶
和β-淀粉酶失活
不處理
加緩沖液2ml2ml2ml
預(yù)保溫40℃恒溫水浴 10min
加40℃預(yù)熱的
淀粉溶液
2ml2ml2ml
保溫40℃恒溫水浴5min
測(cè)定加入試劑X,50~65℃水浴5min,測(cè)定磚紅色沉淀物的量
回答下列問題:
(1)步驟⑦中加入的試劑X為斐林試劑.
(2)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中,步驟②中對(duì)1號(hào)試管進(jìn)行操作的目的是使β-淀粉酶變性失活;為達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康,設(shè)置的1、2、3號(hào)試管中,為對(duì)照組的一組是2號(hào)試管.
(3)通過上述實(shí)驗(yàn),能大致比較萌發(fā)3天時(shí)種子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小.比較的方法是測(cè)定各試管沉淀物的量,1、2號(hào)試管的差值代表α-淀粉酶的活性,3、1號(hào)試管的差值代表β-淀粉酶的活性,差值大的表示該酶的活性大.

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