如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是( )

A.胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B.A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C.①②兩個胚胎具有不同的遺傳物質(zhì)

D.圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

B

【解析】

試題分析:供體的胚胎移植到受體后,在孕育過程中其遺傳性狀不受受體的影響,A錯誤;A細(xì)胞可為受精卵細(xì)胞,也可為核移植細(xì)胞,B正確;①②兩個胚胎來自于同一個細(xì)胞的有絲分裂,應(yīng)具有相同遺傳物質(zhì),C錯誤;圖中a過程只能包括卵裂、囊胚階段,不能為原腸胚階段,因為原腸胚已經(jīng)發(fā)生細(xì)胞的分化,不能進行細(xì)胞的分割,D錯誤。

考點:本題考查胚胎工程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,綜合運用所學(xué)知識分析問題以及識圖分析的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

除了溫度和pH對酶活性有影響外,一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是

A.非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同

B.據(jù)圖可推測,競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點

C.底物濃度相對值大于15時,限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D.曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物中含有氮元素的一組是

A.纖維素和丙酮酸 B.脂肪酸和甘油

C.脫氧核糖和ATP D.磷脂和腺苷

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖是我國南方農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖回答:

(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中遵循的原理有 、 。

(2)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第 營養(yǎng)級。通過鴨的捕食可以控制水稻害蟲數(shù)量,屬于 調(diào)節(jié)。

(3)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中東方田鼠的種群密度,常用的方法是 ;下圖A是某段時間內(nèi)東方田鼠的種群增長速率曲線,請在下圖B中畫出這段時間的種群數(shù)量變化曲線。(2分)

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機環(huán)境之間不斷循環(huán),為什么還要往農(nóng)田中不斷施加化肥? 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:多選題

下列是應(yīng)用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟:

①從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞

②將X抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細(xì)胞

③將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)

④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細(xì)胞

⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞

⑥從腹水中提取抗體

⑦利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合

其中對單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中正確的是( )

A.實驗順序應(yīng)當(dāng)是①②⑦⑤④③⑥

B.③過程中產(chǎn)生的多個雜交瘤細(xì)胞稱為克隆

C.⑦過程獲得的細(xì)胞均可無限增殖

D.利用細(xì)胞融合生產(chǎn)單克隆抗體通常要經(jīng)過兩次篩選

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)哺乳動物體外受精的敘述,正確的是( )

A.給實驗動物注射促性腺激素,使其產(chǎn)生更多的精子

B.從輸卵管中采集的卵母細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)后才能與獲能的精子受精

C.獲能的精子和成熟的卵子,不能在獲能溶液中完成受精

D.卵母細(xì)胞與精子受精后才能完成減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

B.①②過程中都會發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C.多倍體植株的培育需經(jīng)過上圖所示過程

D.此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是

A.生物膜系統(tǒng)的生物膜就是指具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行的

C.生物膜把細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞生命活動高效、有序的進行

D.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

控制兩對相對性狀的基因自由組合,結(jié)果F2的性狀分離比分別為9∶7、9∶6∶1和15∶1,那么F1與隱性個體測交,得到的性狀分離比分別是( )

A.1∶3、1∶2∶1和3∶1

B.3∶1、4∶1和1∶3

C.1∶2∶1、4∶1和3∶1

D.3∶1、3∶1和1∶4

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