14．提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時(shí)都需要加熱，但兩者使用的加熱方法不同，其原因是（　�。�
A．前者需保持恒溫，后者不需要恒溫
B．前者燒瓶里含有機(jī)溶劑，易燃易爆，后者是水
C．胡蘿卜素不耐高溫，玫瑰油耐高溫
D．前者容易蒸發(fā)，后者不容易蒸發(fā)

分析 本題是對(duì)蒸餾裝置與萃取裝置的使用方法的考查，回憶蒸餾裝置和萃取裝置在加熱時(shí)的不同及原因，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．

解答 解：蒸餾法提取玫瑰油的原理是水蒸氣將玫瑰油提攜出來(lái)形成油水混合物，然后分離玫瑰油，加熱的目的是產(chǎn)生水蒸氣提攜玫瑰油；萃取法提取胡蘿卜素的原理是胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑，加熱的目的是促進(jìn)胡蘿卜素在有機(jī)溶劑中溶解，由于有機(jī)溶劑．是易燃、易爆物質(zhì)，加熱溫度不能太高，因此要用水浴加熱．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于水蒸氣蒸餾法和萃取法的實(shí)驗(yàn)的原理和蒸餾裝置與萃取裝置的使用方法不同的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某雙子葉植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，現(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn)：
雜交實(shí)驗(yàn)1：紫花×白花； 雜交實(shí)驗(yàn)2：紫花×白花； 雜交實(shí)驗(yàn)3：紅花×白花
三組實(shí)驗(yàn) F1的表現(xiàn)型均為紫色，F(xiàn)2的表現(xiàn)型見柱狀圖所示．若一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡．涉及基因用A、a和B、b表示．

回答以下問(wèn)題：
（1）該植物的花色性狀的遺傳遵循（遵循或不遵循）自由組合定律．
（2）實(shí)驗(yàn)1對(duì)應(yīng)的 F2中紫花植株的基因型共有4種；若實(shí)驗(yàn)2所得的F2再自交一次，F(xiàn)3的表現(xiàn)型及比例為紫花：白花=5：3．
（3）若實(shí)驗(yàn)3紅花親本的基因型aaBB，所得的 F1與某白花品種雜交，請(qǐng)分析下列問(wèn)題：
①如果雜交后代紫花：白花=1：1，則該白花品種的基因型是AAbb．
②如果雜交后代紫花：紅花：白花=3：1：4，則該白花品種的基因型是 Aabb．
（4）該植物莖有紫色和綠色兩種，由等位基因 N-n 控制．某科學(xué)家用X射線照射純合紫莖植株Ⅰ后，再與綠莖植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫莖732 株、綠莖1株（綠莖植株Ⅱ），綠莖植株Ⅱ與正常純合的紫莖植株Ⅲ雜交得F1，F(xiàn)1再嚴(yán)格自交得 F2．
①若F2中綠莖植株占比例為$\frac{1}{4}$，則綠莖植株Ⅱ的出現(xiàn)的原因是基因突變．
②綠莖植株Ⅱ的出現(xiàn)的另一個(gè)原因可能是含有基因N的染色體片段丟失，則F2中綠莖植株所占比例為$\frac{1}{7}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于胡蘿卜素有關(guān)的問(wèn)題敘述不正確的是（　　）
A．胡蘿卜主要含有的是β胡蘿卜素，其在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子維生素A
B．胡蘿卜素是非揮發(fā)性物質(zhì)
C．因?yàn)橐掖紴樗苄杂袡C(jī)溶劑所以不能作為胡蘿卜素的萃取劑
D．工業(yè)上巖藻作為原料提取胡蘿卜素時(shí)不需要將新鮮的巖藻干燥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．果蠅眼色有紫色、紅色和白色．遺傳學(xué)研究表明，野生型果蠅的眼色受A、a和Q、q 兩對(duì)基因的控制．色素的產(chǎn)生必須有顯性等位基因A，它位于常染色體上．基因Q使色素呈紫色，它僅位于X染色體上，其處于隱性地位（q）時(shí)使色素為紅色．不產(chǎn)生色素的個(gè)體的眼睛呈白色．一只白眼雄果蠅與一只純合子紅眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1中，雌果蠅全為紫眼，雄果蠅全為紅眼，讓F1雌雄果蠅交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為：紫眼：紅眼：白眼=3：3：2，且雌：雄=1：1．回答下列問(wèn)題：
（1）果蠅眼色的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）寫出親本基因型雜交組合AAXqXq×aaXQY．
（3）對(duì)F2進(jìn)行分析：
①純合子雌果蠅占F2雌果蠅的比例是$\frac{1}{4}$．
②不同于親本基因型的果蠅占F2的比例是$\frac{7}{8}$．
③若全部F2個(gè)體形成一個(gè)種群，則Q的基因頻率是$\frac{1}{3}$．
（4）隔離飼養(yǎng)F2中的一只紫眼雄果蠅和一只白眼雌果蠅，性成熟后交配得到F3，F(xiàn)3中雌果蠅全為紫眼，雄果蠅全為紅眼．據(jù)此判斷，隔離飼養(yǎng)的雄果蠅的基因嘲是AAXQY．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有Msp I、BamH I、Mbo I、Sma I4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接．
（2）若用限制酶SmaI完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長(zhǎng)度為537bp、790bp、661bp．
（3）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞．從雜合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，產(chǎn)物中共有4種不同長(zhǎng)度的DNA片段．
（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是BamHI．在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要用添加抗生素B的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．蕹菜（二倍體）披針葉（Ce）基因與心形葉（C）基因是一對(duì)等位基因；自交親和（Es）基因與自交不親和（E）基因是一對(duì)等位基因．Ce基因比C基因多了T5轉(zhuǎn)座子，T5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段．相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及Ce基因部分結(jié)構(gòu)，如圖所示．

（1）將純合披針葉、自交親和植株與純合心形葉、自交不親和植株雜交得F1．
①F1花型為心形葉，表明Ce基因?yàn)殡[性基因．在基因不發(fā)生改變的情況下，F(xiàn)1植株葉型的基因型為CCe．
②采用DNA分子雜交技術(shù)對(duì)F1中的Ce基因進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中Ce基因發(fā)生改變，此變異較一般情況下發(fā)生的自然突變頻率高，推測(cè)可能是T5發(fā)生轉(zhuǎn)位（轉(zhuǎn)移）的結(jié)果．
（2）從F1中選出基因型為EsE且Ce基因未發(fā)生改變的植株進(jìn)行異花傳粉得F2．
①若不考慮基因發(fā)生改變的情況，則F2中披針葉植株所占比例應(yīng)為$\frac{1}{4}$．
②從F2的150株披針葉植株中檢測(cè)出5個(gè)植株含E基因，推測(cè)F1植株在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了基因重組（交叉互換）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知果蠅的眼色受兩對(duì)等位基因的控制，其中A、a基因位于常染色體上，B、b基因位于X染色體上，其眼色形成的生化途徑如圖1所示．某實(shí)驗(yàn)小組以粉色雌果蠅和白色雄果蠅為親本進(jìn)行雜交，雜交結(jié)果如圖2所示，回答下列問(wèn)題：

（1）控制果蠅眼色的兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合 定律，圖1中的有色物質(zhì)Ⅱ顏色是紫色．
（2）分析圖2可知，親本果蠅基因型為AAXbXb、aaXBY．
（3）用射線連續(xù)處理一基因型為AaXBXb的果蠅，導(dǎo)致該果繩產(chǎn)生了-個(gè)致死基因 e（含有致死基因的精子無(wú)活性，而細(xì)胞不受影響）．
①將該果蠅和圖2中F1的粉眼雄性果蠅雜交，雜交后代紫眼果蠅所占的比例為$\frac{3}{8}$．
②已知該致死基因位于X染色體上，為了判斷該基因是位于B所在的X染色體上還是b所在的X染色體上，可將該果蠅和F1的粉眼雄性果蠅雜交，產(chǎn)生的后代繼續(xù)進(jìn)行自由交配，并統(tǒng)計(jì)子代磁雌性果蠅中三種眼色表現(xiàn)型比例．若表現(xiàn)型及其比例為白眼：粉眼：紫眼=4：9：3，則致死基因位于B所在的X染色體上；表現(xiàn)型及其比例為白眼：紫眼=1：3，則致死基因位于b所在的X染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．生物興趣小組利用植物組培技術(shù)，用離體的菊花幼莖經(jīng)脫分化（去分化）和再分化過(guò)程，培育出了大量的菊花幼苗．其中，在對(duì)外植體進(jìn)行消毒時(shí)，先用70%的酒精進(jìn)行處理，再用0.1%的氯化汞溶液進(jìn)行消毒，這樣既考慮了藥劑的消毒效果，又考慮了植物的耐受能力．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問(wèn)題．

（1）圖1顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時(shí)的生長(zhǎng)情況及受光照處生長(zhǎng)素的主要運(yùn)輸方向．生長(zhǎng)素在植物細(xì)胞間的運(yùn)輸常需細(xì)胞膜上載體參與．
①下列激素對(duì)植物生長(zhǎng)所起的主要作用，與生長(zhǎng)素在a處所在作用相反的是AC（多選）．
A．乙烯   B．赤霉素    C．脫落酸    D．細(xì)胞分裂素
②生長(zhǎng)素沿b方向運(yùn)輸時(shí)，其在細(xì)胞間跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕侵鲃?dòng)運(yùn)輸．
（2）已知某雙子葉植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素響應(yīng)不同（見表）．為進(jìn)一步研究生長(zhǎng)素對(duì)該植物生長(zhǎng)的影響，將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右側(cè)給光，培育一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)，幼苗上部的生長(zhǎng)城頂端優(yōu)勢(shì)．將幼苗分成7組，用不同濃度外源生長(zhǎng)素處理幼苗根部，繼續(xù)給予單側(cè)光照，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見圖2．圖2中濃度1～6為外源生長(zhǎng)素濃度，以10倍遞增；對(duì)照指外源生長(zhǎng)素濃度為0，此時(shí)根部?jī)?nèi)源生長(zhǎng)素濃度低于10-12mol/L．
 生長(zhǎng)素濃度（mol•L-1）
 促進(jìn)抑制
根10-10-10-8 10-8-10-5  
芽 10-10-10-5 10-5-10-3
①在該植物幼苗的①側(cè)芽、②根彎曲處向光側(cè)、③根彎曲處背光側(cè)三個(gè)部位，能合成生長(zhǎng)素的部位是①；各部位生長(zhǎng)素濃度由高到低的順序是①③②．
②據(jù)圖2、表中數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)預(yù)測(cè)，在外源濃度6時(shí)，該植物幼苗根部彎曲角度約為0．據(jù)表數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)，可推測(cè)外源濃度3最低為Amol/L．
A.10-6  B.10-7   C.10-8   D.10-9．

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