如圖中Ce表示人體組織細胞,請據(jù)圖回答(橫線用文字回答,[]用圖中字母回答):
(1)圖中A、B、C表示內(nèi)環(huán)境的成分,則C表示
 

(2)D代表的結(jié)構(gòu)是
 
,h過程表示
 
作用.
(3)圖中符號[
 
]和[
 
]表示代謝終產(chǎn)物的排出.
(4)內(nèi)環(huán)境的水分通過皮膚的
 
(填結(jié)構(gòu)名稱)排出體外.細胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解生成水的主要場所是
 

(5)由圖可知
 
是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的
 
 
都處于動態(tài)平衡中,這種動態(tài)平衡是通過機體
 
作用來實現(xiàn)的.目前普遍認為
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是
 
考點:內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:據(jù)圖示過程可知,A為組織細胞周圍液體,故為組織液,B為循環(huán)運輸中的液體,故為血漿,C為單向循環(huán),故為淋巴;D為肺泡;
圖中b代表通過呼吸作用排出二氧化碳的過程,n代表通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出代謝廢物的過程.腺體L為肝臟,營養(yǎng)物質(zhì)大部分通過吸收進入毛細血管,而脂類則主要進入毛細淋巴管,通過淋巴循環(huán)進入血液.
解答: 解:(1)圖中A、B、C表示內(nèi)環(huán)境的成分,則C表示淋巴.
(2)D表示人體與外界氣體進行交換的場所,D是肺泡;h過程表示腎小管和集合管的沖吸收作用.
(3)圖中符號[b]呼吸作用和[n]代表通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出代謝廢物的過程,兩者表示代謝終產(chǎn)物的排出.
(4)內(nèi)環(huán)境的水分通過皮膚的汗腺排出體外.細胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解生成水的主要場所是線粒體.
(5)由圖可知內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中,這種動態(tài)平衡是調(diào)節(jié)作用來實現(xiàn)的.目前普遍認為通過機體神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是機體進行生命活動的必要條件.
故答案為:
(1)淋巴  
(2)肺泡    重吸收   
(3)b    n 
(4)汗腺    線粒體  
(5)內(nèi)環(huán)境     各種化學成分    理化性質(zhì)    調(diào)節(jié)    神經(jīng)-體液-免疫     機體進行生命活動的必要條件
點評:此題考查了內(nèi)環(huán)境和組織細胞的物質(zhì)交換及代謝廢物的排出過程,意在考查學生的理解、應用和識圖能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

血細胞、肝細胞,毛細血管壁細胞所處的內(nèi)環(huán)境依次是( 。
A、血漿、體液、淋巴和組織液
B、血液、組織液、血漿和淋巴
C、血漿、組織液、血漿和組織液
D、血液、細胞外液、血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成生物體大分子基本骨架是(  )
A、基本單元B、氧元素
C、碳骨架D、氫原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能催化1mol谷氨酸分解為1mol r一氨基丁酸和1mol CO2.某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在最適條件下,對該酶的催化反應過程進行研究,結(jié)果見圖A和圖B.
根據(jù)以上實驗結(jié)果,回答下列問題:

(1)A圖中曲線表示產(chǎn)物CO2濃度隨時間變化的曲線,則該實驗的自變量是
 
,因變量為
 
,無關(guān)變量是
 

(2)針對圖B的結(jié)果,你認為該實驗最初探究的問題可能是
 
,做出的假設(shè)是
 
,從反應物的角度分析,得到該實驗結(jié)果的前提條件是
 

(3)在圖A中畫出反應過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線(請用“1”標注).
 

(4)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,可迅速使酶失活.在反應物濃度過量的條件下,向反應混合物中加人一定量的重金屬離子后,請在圖B中畫出酶催化反應速率隨酶濃度變化的曲線(請用“2”標注).
 

(5)若將反應條件中的溫度降低10℃,請在圖A中畫出CO2濃度隨時問變化的曲線(請用“3”標注).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)四種有機物的組成,依據(jù)主要功能分析回答下列問題.

(1)E在動物細胞中是指
 

(2)F是指
 
,除圖中提及的功能外,在哺乳動物體內(nèi)F還具有
 
等功能.等質(zhì)量的E和F比較,氫含量更多的是
 
(填字母).
(3)在細胞核內(nèi),主要由G和H構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是
 

(4)C分子之間通過
 
(以化學結(jié)構(gòu)表示)連接形成G.

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科目:高中生物 來源: 題型:

自2000年以來廣東省有18座水庫發(fā)生水華,對全省用水造成了影響.有學者提出采用人工生物浮床技術(shù)防治水華,人工生物浮床技術(shù)是人工把高等水生植物或改良的陸生植物,以浮床作為載體,種植在水面上,通過植物根部的吸收、吸附作用和物種競爭相克機理,削減水體中的氮、磷及有機物質(zhì),從而達到凈化水質(zhì)防治水華的效果. 如圖是人工生物浮床的模式圖,請據(jù)題回答問題.

(1)水華的形成是由于
 
,種植在浮床上的植物根系通過
 
吸收水體的N、P,并同化為自身的結(jié)構(gòu)組成物質(zhì),例如:
 
(最少寫出兩種物質(zhì))
(2)浮床的植物與藍藻之間存在
 
關(guān)系.下表為一部分浮床植物植物的生長特點及其污染物去除潛力
植物種類生長特點污染物去除功能
鳳眼蓮根系發(fā)達,生長速度快、分泌克藻物質(zhì)富集鎘、鉻、汞、砷、硒、銅、鎳;吸收降解酚、氰;抑制藻類生長
蘆葦、香蒲根系非常發(fā)達,生長速度快去除BOD、氮
石菖蒲根系發(fā)達,分泌克藻物質(zhì)抑制藻類生長
水浮蓮根系發(fā)達富集汞、銅
若想防治水華,可以選擇的植物是
 

(3)現(xiàn)有研究小組利用人工浮床開展了“菰(茭白)和菖蒲對生活污水凈化效果的研究”.為了避免實驗誤差,你認為每個實驗裝置中的植物株數(shù)應
 
.該小組實驗結(jié)果如下表所示,從此表中看出,該小組研究因變量為
 
,你從表中得出的結(jié)論是
 

污水中TN、TP去除率的比較(%)
處理總氮TN總磷TP
對照42.638.8
92.883.9
菖蒲92.794.3
混合94.984.7

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)圖示表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)量的變化及處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,據(jù)圖回答:

(1)圖中由①上升到②形成的原因是
 
,由④上升到⑤形成的原因是
 
.曲線③→④染色體變化的原因是
 
.曲線③→④的過程中同時發(fā)生了
 
組合.
(2)圖a~e中,與曲線中②、⑤位置相對應的細胞分別是
 

(3)b圖表示
 
分裂的
 
時期,其判斷依據(jù)是
 
,其產(chǎn)生的子細胞名稱為
 
;
e圖表示
 
分裂的
 
時期,其判斷依據(jù)是
 
,其產(chǎn)生的子細胞名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)毛細血管壁細胞具體的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標號).
(2)某人喝入大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的PH值明顯下降?
 
.原因是圖中標號
 
內(nèi)存在著
 
物質(zhì).
(3)過度疲勞時,代謝產(chǎn)物的大量積累,導致
 
(填標號)滲透壓
 
,而出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(4)②與③相比,③中不含有的成分主要是

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述正確的是( 。
A、是一切生物的遺傳物質(zhì)
B、是生物的儲能物質(zhì)
C、組成他的基本單位是氨基酸
D、只存在于細胞核中

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