【題目】用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下,干燥后研成粉末狀,取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光,約過15min熒光消失,如下圖。再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中,將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光,而加葡萄糖溶液的玻璃管中不發(fā)熒光。

1)向A、B兩管中加水后,兩管均發(fā)熒光,這能說明水對生物正常的生命活動有何重要意義?這也說明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)? _______________________________。

2)上述對照實驗說明:

①螢火蟲發(fā)光是將_______能轉(zhuǎn)變成_____能的過程;

②這一過程所需的能量由_______直接提供;

___________不是生命活動的直接能源物質(zhì)。

3)若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液,你認為會發(fā)熒光嗎?為什么? __________________。

【答案】生物體內(nèi)許多重要的生物化學(xué)反應(yīng)均要在水中才能進行。粉末中含有少量的ATP ①化學(xué) ATP ③葡萄糖 會發(fā)熒光。因為葡萄糖進入組成發(fā)光器的細胞中后可被氧化分解,使細胞中生成ATP供發(fā)光用

【解析】

1ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-PPP,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項生命活動,所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

2、分析題意:熒光消失后,加入ATP的一組發(fā)出熒光,而加入葡萄糖的一組沒有發(fā)出熒光,這說明該過程所需的能量由ATP提供,葡萄糖不是生命活動的直接能源。

1)向A,B兩管加水后,兩管均發(fā)光,這說明生物體內(nèi)許多重要的生化反應(yīng)均要在水中才能進行,由此可以推測,研磨成的粉末中含有少量的ATP,ATP是新陳代謝所需能量的直接來源,在兩支試管發(fā)出淡黃色熒光過程中,少量的水與粉末中的ATP水解有密切關(guān)系。

2)①螢火蟲發(fā)光是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程;

②這一過程所需的能量由ATP提供;

③葡萄糖不是生命活動的直接能源。

3)因為發(fā)光器中的細胞能利用葡萄糖進行細胞呼吸產(chǎn)生ATP,所以若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液,會發(fā)熒光。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1939年魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進行了如下兩組實驗,下列敘述正確的是

A.為了排除光照的影響該實驗要在黑暗條件下進行

B.AB相對分子質(zhì)量之比為98

C.設(shè)計該實驗的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣

D.實驗結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲乙丙是某高等動物體內(nèi)發(fā)生的細胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖。下列說法正確的是( )

A. 若丁發(fā)生在丙細胞形成的過程中,最終產(chǎn)生的子細胞基因組成有4種

B. 若A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上

C. 乙細胞表示次級精母細胞或極體,乙細胞內(nèi)無同源染色體

D. 若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時期,則①和②都發(fā)生了染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示細胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是(  )

A. 圖a含有4個染色體組,圖b含有3個染色體組

B. 如果圖b表示體細胞,則圖b代表的生物一定是三倍體

C. 如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞,則該生物一定是二倍體

D. 圖d代表的生物如果是由卵細胞發(fā)育而成的,是單倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項不屬于病毒特點的是(
A.它是一種生物
B.不能獨立生活
C.具有細胞結(jié)構(gòu)
D.由蛋白質(zhì)和核酸組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20 世紀(jì) 30 年代 , 人們將環(huán)頸稚引到美國的一個島嶼。經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸稚種群的增長曲線如圖所示。請據(jù)圖回答。

(1)該島嶼上的環(huán)頸稚構(gòu)成了一個______,曲線呈S型,表示種群在______的環(huán)境中增長,

(2)D→E, 從生物因素看 , 隨種群密度的增長 , 個體間由于____________加劇 , 以及該種群的_______增加 , 導(dǎo)致該種群的_________降低 ,_______增高 , 從而使種群數(shù)量的增長率下降。

(3)EF 段表示相對穩(wěn)定期 , 其種群值增長率為_______,島嶼上環(huán)頸稚最大數(shù)量為______左右。

(4)環(huán)頸稚種群的大小由種群的_____________________________________________決定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豚鼠毛的顏色由兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)控制,其中一對等位基因控制色素的合成,另一對等位基因控制顏色的深度,豚鼠毛的顏色與基因型的對應(yīng)關(guān)系見下表。

基因型

E_ff

E_Ff

E_FF或ee_ _

豚鼠毛顏色

黑色

灰色

白色

某課題小組用一只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠,探究這只雄性灰毛鼠兩對等位基因 (E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置,現(xiàn)另有基因型分別為EEFF、eeFF、eeff、EEff的純合雌性鼠每種多只,進行以下實驗,請補充完整并作出相應(yīng)預(yù)測。

(1)實驗假設(shè):這只雄性灰毛鼠兩對等位基因(E和e,F(xiàn)和f)在染色體上的位置有以下三種類型。

(2)實驗方法:_________________________,觀察并統(tǒng)計其子代豚鼠毛的顏色和比例。

(3)可能的實驗結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)結(jié)論:

①若子代豚鼠表現(xiàn)為______________,則兩對基因分別位于兩對同源染色體上,符合圖中第一種類型;

②若子代豚鼠表現(xiàn)為______________,則兩對基因在一對同源染色體上,符合圖中第二種類型;

③若子代豚鼠表現(xiàn)為______________,則兩對基因在一對同源染色體上,符合圖中第三種類型。 (請在C圖中標(biāo)出基因在染色體上的位置)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下要把視野中的物像“C”從圖甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是

A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動載玻片→增大光圈→調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

B. 移動載玻片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器→增大光圈→調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

C. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動載玻片→減小光圈→調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

D. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動載玻片→增大光圈→調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列所舉實例中不能體現(xiàn)群落結(jié)構(gòu)的是(
A.溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化
B.草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)
C.田間的玉米合理密植,有高有矮
D.森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案