【題目】某外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該化合物中含有__________個(gè)游離的氨基,___________個(gè)游離的羧基。
(2)組成該化合物的氨基酸有_______種,其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是_____________。
(3)該化合物含有__________個(gè)肽鍵。
(4)B框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_______。
(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過(guò)程中失去了____個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。
【答案】005-CH371637126
【解析】
本題以外毒素為素材,考查蛋白質(zhì)合成過(guò)程,要求識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn),掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程,且能根據(jù)外毒素結(jié)構(gòu)式判斷其中氨基酸數(shù)目、種類及肽鍵的數(shù)目等。
(1)由題干可知該外毒素為環(huán)狀肽,且R基中不含氨基和羧基,所以該化合物中游離的氨基和羧基數(shù)都為0。
(2-3)氨基酸的種類是由R基的種類決定的,圖中共有7個(gè)肽鍵,含有7個(gè)氨基酸,其中R基共有5種,重復(fù)出現(xiàn)的R基是-CH3。
(4)由于氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,再將B框所示的R基直接代入即可計(jì)算出該氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量為163。
(5)在蛋白質(zhì)形成過(guò)程中,每形成一個(gè)肽鍵就脫去1分子水,圖中含有7個(gè)肽鍵,共脫去7個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了7×18=126。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的
A. Mg是葉綠素的組成成分
B. 哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)抽搐
C. 培養(yǎng)在含Mn的全素培養(yǎng)液中的植株正常生長(zhǎng)
D. 油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果,而不缺B時(shí)既開(kāi)花又結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中血紅蛋白的分析,錯(cuò)誤的是
A. 血紅蛋白變性是由于肽鍵斷裂造成的
B. 某些蛋白質(zhì)能參與血紅蛋白的形成過(guò)程
C. 成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有血紅蛋白mRNA的合成
D. 血紅蛋白分子發(fā)生氨基酸替換可能引起疾病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絲狀溫度敏感蛋白(FtsZ)是細(xì)菌中一種含量豐富且結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的蛋白質(zhì),幾乎存在于包括結(jié)核桿菌的所有病原細(xì)菌中。FtsZ也是一種 GTP 酶,有一個(gè)GTP(三磷酸鳥苷)的結(jié)合位點(diǎn),在GTP存在的條件下,可以在分裂細(xì)菌中間部位聚集成Z環(huán),Z環(huán)不斷收縮,引導(dǎo)細(xì)菌的細(xì)胞分裂。尋找靶向FtsZ的抑制劑,可有效抑制細(xì)菌的細(xì)胞分裂。為建立靶向FtsZ的新型抗菌藥篩選模型,科研人員對(duì)大腸桿菌表達(dá)的FtsZ蛋白進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)人類病原微生物耐藥性的提高,嚴(yán)重影響傳染性疾病治療的成功幾率。FtsZ抑制劑與以往的抗菌藥相比不易形成耐藥性,原因是FtsZ蛋白_________________________。
(2)下圖1表示利用熒光散射法測(cè)定FtsZ蛋白在體外的聚集程度。當(dāng)加入__________時(shí),F(xiàn)tsZ蛋白迅速聚集,由此可見(jiàn),F(xiàn)tsZ在體外依然具備____________功能。實(shí)驗(yàn)選取BSA作為對(duì)照,原因是_________________________。
圖1
(3)下面兩組實(shí)驗(yàn)研究溫度對(duì)FtsZ酶活性的影響。
實(shí)驗(yàn)一:將FtsZ蛋白分別置于25℃、30℃、37℃、45℃、50℃、55℃,同時(shí)加入等量GTP混勻反應(yīng)30min,測(cè)定酶的活性,結(jié)果見(jiàn)圖2。
實(shí)驗(yàn)二:將FtsZ蛋白分別置于25℃、30℃、37℃、45℃、50℃、55℃保溫2h,然后加入等量GTP混勻,置于37℃反應(yīng)30min,測(cè)定酶的活性,結(jié)果見(jiàn)圖3。
①37℃不一定是FtsZ酶的最適溫度,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定其最適溫度,實(shí)驗(yàn)思路是__________________。
②實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二處理的區(qū)別是__________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)二的目的是____________________________________。
④當(dāng)溫度高于45℃時(shí),酶的活性迅速喪失,原因是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)由甲圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是(寫出兩種),甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 .
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.在B﹣F段時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)ADP含量高的位置是 . 乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時(shí)要注意經(jīng)常補(bǔ)充 .
(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b﹣a所代表的是12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分 .
(4)裝置。ㄈ鐖D)可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是 , 而自變量可以是;無(wú)關(guān)變量有 . (寫出2種)
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【題目】下列關(guān)于唾液腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生蛋白質(zhì)的分析,錯(cuò)誤的是
A. 唾液腺細(xì)胞的線粒體能將NADH和氧結(jié)合生成水
B. 唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的蛋自質(zhì)可協(xié)助氨基酸進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)
C. 唾液腺細(xì)胞能發(fā)生染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)的規(guī)律性變化
D. 唾夠腺細(xì)胞產(chǎn)生的淀粉酶從細(xì)胞內(nèi)排出時(shí),囊泡膜可與細(xì)胞膜融合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人群中哪類病的傳遞符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律( )
A. 單基因遺傳病 B. 先天性疾病
C. 傳染病 D. 染色體異常遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.在寒冷環(huán)境中,圖中②分泌量增加的同時(shí)④的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝
B.人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)榧に亟?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C.圖中體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)通過(guò)圖中所體現(xiàn)的神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)即可實(shí)現(xiàn)
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的元素和化合物的說(shuō)法,正確的是( )
A. DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,它是一切生物的遺傳物質(zhì)
B. 青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C. 脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物是水
D. 脫氧核糖核酸中含有氧元素,脫氧核糖中不含氧元素
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