A. | 110、110 | B. | 109、109 | C. | 9、9 | D. | 1、1 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
解答 解:蛋白質(zhì)分子(或多肽鏈)至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基;該多肽鏈(一條)有氨基酸110個(gè),則該多肽鏈至少含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè)、至少含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程,掌握該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其中的延伸規(guī)律答題是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽和O2 | B. | 水和無(wú)機(jī)鹽 | C. | 蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽 | D. | 糖類和無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | B. | 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | ||
C. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) | D. | 蛋白質(zhì)加工 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽汽水 | B. | 純凈水 | C. | 糖水 | D. | 蛋白質(zhì)飲料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
兔血清 | 血清 | |||
大熊貓 | 小熊貓 | 黑熊 | 馬來(lái)熊 | |
抗大熊貓 | +++ | + | ++ | ++ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在與特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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