艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是( )
A.重組DNA片段,研究其表型效應(yīng)
B.誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應(yīng)
C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)
D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,欲知一高莖豌豆的基因型,最佳辦法是( )
A.讓它進(jìn)行自花授粉
B.讓它與另一雜種高莖豌豆雜交
C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交
D.讓它與另一純種高莖豌豆雜交
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
芽的分生組織細(xì)胞發(fā)生變異后,可表現(xiàn)為所長成的枝條和植株性狀改變,稱為芽變。
(1)為確定某果樹枝條的芽變是否與染色體數(shù)目變異有關(guān),可用________觀察正常枝條與芽變枝條的染色體數(shù)目差異。
(2)桃樹可發(fā)生芽變。已知桃樹株型的高株(D)對(duì)矮株(d)為顯性,果形的圓(A)對(duì)扁(a)為顯性,果皮毛的有毛(H)對(duì)無毛(h)為顯性,F(xiàn)從高株圓果有毛的桃樹(DdAaHh)中,選到一株高株圓果無毛的芽變個(gè)體(這一芽變是由一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因發(fā)生突變?cè)斐傻模。在不考慮再發(fā)生其他突變的情況下,未芽變桃樹(DdAaHh)測交后代發(fā)生分離的性狀有______________,原因是________________;芽變桃樹測交后代發(fā)生分離的性狀有____________,原因是_______________。
(3)上述桃樹芽變個(gè)體用枝條繁殖,所得植株群體性狀表現(xiàn)如何?請(qǐng)用細(xì)胞分裂的知識(shí)解釋原因。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是( )
A.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變
B.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變
C.突變只能定向形成新的等位基因
D.突變對(duì)生物的生存往往是有利的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息
C.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位
D.基因是染色體上的一段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
a和b屬于同一動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞,通過對(duì)其核內(nèi)DNA分子含量的測定,發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中DNA含量是b細(xì)胞的兩倍,最可能的解釋是( )
A.a(chǎn)是正常體細(xì)胞,b是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞
B.a(chǎn)是處于有絲分裂后期的細(xì)胞,b是處于有絲分裂前期的細(xì)胞
C.a(chǎn)是處于有絲分裂前期的細(xì)胞,b是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞
D.a(chǎn)處于有絲分裂前期時(shí),b處于次級(jí)精母細(xì)胞中染色體移向兩極時(shí)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株。G對(duì)g、g-是顯性,g對(duì)g-是顯性,如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株。下列分析正確的是( )
A.Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株
B.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子
C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、4、4 | B. | 5、4、4 | C. | 8、8、4 | D. | 8、4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$ | B. | 不患病的概率為$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 同時(shí)患三種病的概率是$\frac{1}{2}$ | D. | 同時(shí)患兩種病的概率是$\frac{3}{8}$ |
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