將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別利在含有不同濃度 (質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
請據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是_________________ 。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為__________________%。
(3)在鈉鹽濃度為 0.2%的全營養(yǎng)液中,甲,乙兩種植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方 式均為 ______________。
(4)將鈉鹽濃度為 0.1%的全營養(yǎng)液中的甲植物幼苗,移載到鈉鹽濃度為 0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖發(fā)成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是 ___________。
(5)取若干生長狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成 A、B兩 組。A 組移載到鈉鹽濃度為 0.8%的全營養(yǎng)液中,B 組移載到鈉鹽濃度為 1.0%的 全營養(yǎng)液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A 組幼苗長勢
將 __________B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是____________________________ 。
(6) 通過細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢,培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。請完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題:
①A是__________ 酶。B是__________。C是具有________________ 性狀的幼芽。
②若目的植株丟失 1 條染色體,不能產(chǎn)生正常配子而高度不育,則可
用________________ (試劑)處理幼芽,以獲得可育的植株。
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科目:高中生物 來源:2011屆寧夏銀川二中高三第一次模擬考試試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
(7分)將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的完全培養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖回答問題:
⑴甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是__________。
⑵在鈉鹽濃度為0.2%的全營養(yǎng)液中,甲、乙兩種植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為__________。
⑶將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.6%的全營養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸發(fā)生__________現(xiàn)象,原因是__________。
⑷取若干生長狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的完全營養(yǎng)液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的完全營養(yǎng)液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組幼苗長勢將__________B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是__________。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
請據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是_______。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為_______%。
(3)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是
。
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科目:高中生物 來源:2010年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
(6分)將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
請據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是 。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為 %。
(3)在鈉鹽濃度為0.2%的全營養(yǎng)液中,甲、乙兩植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為 。
(4)將鈉鹽濃度為0.1%全營養(yǎng)液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是 。
(5)取若干生長狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營養(yǎng)液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組幼苗長勢將 B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川成都外國語學(xué)校高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分) 將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一時(shí)間后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
請據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是 。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為 %。
(3)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物的幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離的現(xiàn)象,原因是 。
(4)取若干生長狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營養(yǎng)液中,在相同條件下,給與適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組幼苗的長勢將 B組。
(5)通過細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢,培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題:
①A是 。C是 性狀的幼芽。
②若目的植株丟失1條染色體,不能產(chǎn)生正常配子而高度不育,則可用 (試劑)處理幼芽,以便獲得可育的植株。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
請據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是_______。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為_______%。
(3)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是
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